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お金を取られる、ケガをするといった事件については、警察に相談すると、解決することも多いようです。
「誰かに言ったら、もっとひどい目にあうぞ」と脅された場合、加害者は、第三者に情報が伝わるのを最も恐れているわけですから、警察に相談しましょう。できれば、写真・メモなどの記録を残して。 twitter.com/SotaKimura/sta…
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「見てるだけ それも立派ないじめです」なんてポスターが学校のあちらこちらに貼ってあるわけだが、いったい誰が傍観者なんだ、っていう。。。 twitter.com/SotaKimura/sta…
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「同級生は気づいているのに、加害者と先生だけはいじめだと認識しない」問題。
悪質いじめ「僕は“実名・顔出し”で闘う」 | NHKニュース www3.nhk.or.jp/news/html/2021…
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小山田氏の件、私でも前から知っていたのだから、依頼を決めた音楽部門担当者は当然知っていたはずだ。それでもなお依頼するからには、「非難が殺到しても、人々を納得させるだけの説明ができる」と考えていたはずではないのか？事務局長でも、小山田氏でも、版元でもなく、担当者の説明が聞きたい。
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下の子の「夏休みを楽しむ権利」について家族会議。
上の子の頃には、旅行に行ったり、プールに行ったりしていたのに、昨年も今年も予定が立たず、「レジャーの権利の侵害」「平等権侵害」が主張される。
緊急事態宣言下で、いかに調整を図るか。。。
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学校についてツイートすると、脈絡関係なく「先生は忙しい」ってコメントが来て辟易する。
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学校観戦が授業計画に含まれているので、代替措置を取らないと困る、といった事情があるのだろうか？
学校観戦は、出席日数のカウント対象とされていたのだが。。。
「NHKでこの日時に放送するこの競技を見てください」の理由が、「学校観戦が中止になった」としかないので、よくわからない。
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観戦予定だった競技でも、地元に選手が泊まるわけでもない縁もゆかりもない競技がピンポイントで指定されるってのが、ジワジワくる。面白い。
「なぜその競技が指定されたのか？」の考察のレポートならすぐ書けそう。
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2点ほど、修正を。
①「感動をレポート」は、正確には「印象に残ったこと、または、感動したこと」です。
②観戦のお願いが来たのは、「感染予定だった競技」ではなく、「NHKで放送予定の、とある競技」です。
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わが子の今年の夏休みの宿題は、「オリンピックをテレビで観戦し、感動をレポート」だってさ。
さらに、「学校観戦を中止する代わりに、観戦予定だった競技をテレビ観戦するように」とのお手紙。
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「子どもを連れ去られて、会えないまま。日本の司法はおかしい」と主張する人がいるけど、①どんな法的手続きをとったのか、②裁判所がどんな判断をしたのかがよくわからないものばかり。そんな記事を目にすると、「この事実確認で、よく書けるな」と思う。どうやっておかしいか否かを判断できるんだ？
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酒類の“取引停止”依頼は違憲？法的な問題は？コロナ禍でも説明責任を果たさない政府の「甘え」 buzzfeed.com/jp/yutochiba/c… @ForzaYutoより
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どの年代で重症者が増えているのかと思ったら、40・50代とのこと。私（40歳・基礎疾患なし）が摂取できるのは、８月以降なんだよね。。。
新型コロナ 感染再拡大の東京都 重症患者数40～50代で増加 | NHKニュース www3.nhk.or.jp/news/html/2021…
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離婚後に子どもに会えるかどうかと、親権の有無とは関係がない。なぜその事実を無視した報道が続くのか？
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「DV被害者が、加害者に子どもを連れ去られることもあるので、共同親権が必要」という趣旨に読める発言を目にした。
被害者を救うのに必要なのは、即座に監護者指定・子の引き渡しの手続きをとってくれる弁護士の支援。共同親権で解決するわけないだろうに。
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酒類販売事業者への休業要請に応じない飲食店との取引停止要請は、加藤官房長官によると「国からの一般的なお願い」。
法的根拠もないけど、過料などの制裁や強制力もないということのよう。
asahi.com/articles/ASP78… #新型コロナウイルス
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他人のツイート内容が理解できないからって、いちいち絡んでくる人が苦手だ。
基礎情報を共有していないなら、無視すればいいのに。単に、あなた向きのツイートではないだけだ。
「あなたは私の何なのだ？」って気分。
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差別・暴力問題って、差別・暴力を受けていることに気づくの自体が、案外難しい。
「いやだな」と思っているのに、我慢するのに慣れてしまう、慣れざるを得ないことも多い。
適切に相談すれば、きちんと改善される、という積み重ねが必要なのだが。。。
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ヘイトスピーチは平等原則では解決できないんだよね。全民族に平等にヘイトスピーチをした場合、それが「不平等」ではなかったとしても、「差別」であることに何ら変わりはない。「差別はやめなさい」に尽きる。
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「女の子に東大は不要」という親のもとに生まれるか否かは選べない。でも、「頑張れば東大に行ける！」と思う友達のいる環境は選べる。
女子東大２割の現状を変えたければ、「頑張れば東大に行ける」と思っている人の多い環境に、女子がたくさんいるようにする必要がある。
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「東大の女子が少ないのは問題だ」という人がいるかと思えば、「都立高校の男女別定員制は不当だ」という人がいる。別々の人が言っているのかもしれないが、傍目には、同じ傾向の人の発言に見える。「男女」という枠組みを維持したいのか、したくないのか、私にはよくわからない。
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勉強、スポーツ、人間関係等々、子どもに何かを強制して、良い結果が出るイメージがない。
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口が悪くなりすぎるので、これ以上のコメントは控えます。 twitter.com/SotaKimura/sta…
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人権問題を主張しているのに、「社会の納得を得たら、望みをかなえてあげましょう」程度に理解する司法。。。 twitter.com/SotaKimura/sta…
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裁判官が「法律論はともかく」だと？
夫婦別姓訴訟、2015年に「合憲」と判断した元裁判官は今回の決定をどうみたか 山本庸幸氏に聞く|弁護士ドットコムニュース bengo4.com/c_3/n_13227/ @bengo4topicsより
東京都立大学教授（憲法学専攻）です。 『平等なき平等条項論』『憲法の急所』『キヨミズ准教授の法学入門』『憲法の創造力』『憲法学再入門』『未完の憲法』『テレビが伝えない憲法の話』『憲法の条件』『集団的自衛権はなぜ違憲なのか』『憲法という希望』『子どもの人権をまもるために』『社会をつくる「物語」の力』『ほとんど憲法』など。