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「私はあなたのファンですが」と言いながら、自分の気に入らない主張を封殺しようとする発言、ここ２～３年で、よく目にするようになった。
「あなたのため」と言いながら、他者をコントロールしようとする人、私が一番嫌いなタイプの人なので、ファンをやめていただいた方が嬉しい。
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自分が関わっていない裁判についてコメント付き紹介ツイートした裁判官が「戒告処分」で、仕事を通じて知り合った人とお小遣い程度の賭けマージャンをした検察官は「訓告処分」。この辺りのバランスについて、日本国民は何を思うのだろうか？
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政府は、新型コロナウイルスによる所得減に対する現金給付に、かなり消極的なようだ。
ということは、困った国民は、「気兼ねせずに生活保護を申請する！」しかない。
「文化的で最低限度の生活」のめどが立たなくなりそうになったら、遠慮せずに、自治体で生活保護の相談をなさってください。
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緊急事態条項関連の取材が増えているのだが、「憲法上の緊急事態条項と言っても、各国、内容は様々で、2012年自民党改憲草案が言うような、憲法秩序を一切排するような内閣独裁権条項を定めた憲法は、先進国では存在しない」という前提が共有されていないので、なんだか話がスムーズに進まない。
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こちらのニュースですが、排除の理由は
「木村だから」ではなく、
「憲法学者だから」のようです。
具体的には、
「憲法記念日のつどいで憲法学者が講演すると憲法九条にも言及する懸念」と説明。
tokyo-np.co.jp/article/101258
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首相は、荒井氏の発言を「言語道断」と述べたとのこと。
では現内閣が、同性婚法案を国会に提出しようとしない理由は、荒井氏の発言とどう違うのだろうか？
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学問に恨みがある人がたくさんいるのだな、と思う夜。
学問は何歳になっても、「学びたい」と思ったときに始められる、ってことを知ってほしい。
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あまりにひどいので引用はしない。でも、私たちが選んだ「全国民の代表」の中に、こんな発言をする人がいる、という事実を知ることは必要だ。
news.tbs.co.jp/newseye/tbs_ne…
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学問に基づいた発言が、当局から見て不都合に感じられると「政治的」とされてしまう社会。「学問の自律性」に対する理解のない社会。
何をするにも判断基準は「社会の空気」のみ、なんてことにならないよう、学問を続けるしかない。
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いじめ相談を学校教員にするシステム、いい加減にやめるべきなのではないかと思う。いじめが深刻であればあるほど、先生に対応を期待するのは、職能的にも時間的にも不可能だ。
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私の個人的な経験では、「クラスの子はみんな仲良しです」とニコニコ話す先生は、子どもたちが被害を訴えた際に、「なんでそんなことしたのか聞いてごらん？」「自分たちで解決してみよう」「どちらにも言い分はあるね」とか言って、相談させる気をなくす先生だった。
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「憲法２４条は同性婚禁止規定だ」とか「憲法に緊急事態条項がないから、諸外国のようなコロナ対策が取れない」とか、標準的な憲法学者が誰も言っていないことがまことしやかにメディアを賑わす。これを正していくのはマイナスをゼロに戻す作業なわけで、うんざりするが、コツコツやるしかない。
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ところで、選択的夫婦別姓を導入すると「これまで同姓で我慢していた妻／夫が、別姓に変えると言い出して、その夫／妻が困る」という意見を見るのですが、我慢していた人の希望が叶うのって、むしろ、素晴らしいのでは？
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これほど黒塗りの下に何が書いてあるかを、みんなが知っている不開示文書って、珍しい。
内部文書開示 「外すべき者（副長官から）」下は黒塗り：朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASNDC… #日本学術会議
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憲法が要求しないと、国民にお金を配ってはいけないと思っている人がいて驚く。
災害給付金、児童手当、雇用保険、政党助成金、その他もろもろの制度設計について、「制度をつくらないと全部憲法違反」とでも思っているのだろうか？
基本は、政策判断。憲法ができるのは、理念の後押しぐらい。
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①木村だからダメ
②憲法学者だからダメ
③憲法第３章について語るからダメ
地方公共団体が、憲法記念日講演会の講師候補を拒否する理由として、どれが最も正当性を獲得しやすいのか？
正直言って、全部無理な気がする。
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判決文を読んだら、思った以上にひどかった。保護法8条2項、9条という明文を無視して、もはや法治国家の放棄。。。 twitter.com/SotaKimura/sta…
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普通に勉強した人なら、同じコメントにしかならない。。。
「批判的な研究者を狙い撃ち」 任命除外、識者の見方は：朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASNB2…
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「国民に誤解を生じさせたことは遺憾だ」と言うなら、本来伝えようとした「正しい理解」をはっきりと示してほしいものだ。
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わが子の今年の夏休みの宿題は、「オリンピックをテレビで観戦し、感動をレポート」だってさ。
さらに、「学校観戦を中止する代わりに、観戦予定だった競技をテレビ観戦するように」とのお手紙。
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夫婦別姓と同性婚の問題を見る限り、「対立する主張」があるのかがよくわからない。
「婚姻を認めてほしい」と言う人と、なんの不利益も受けるはずがないのに「そんな婚姻は認めない」という人との間に、対立があるのは事実だが、後者は「主張」と言えるのか？ただの嫌がらせではないのか？ twitter.com/SotaKimura/sta…
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専門家の間では、９５対５ぐらいで決着のついている問題について、ことさらに「５」の側を紹介するメディアが後を絶たない。
「９５」の側の人は、当たり前すぎて、わざわざ発言しない人も多い。頼むから、標準学説をきちんと確認してほしい。
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このまま行くと、日本の場合、同性婚立法は、「感動的な議会演説」とかではなくて、「大臣の決定的失言」みたいなものがきかっけで実現するような気がする。
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「多様性」「差別のない」「連帯」みたいな言葉にあふれる開会式。苦笑いしてしまうのは、私だけだろうか？
東京都立大学教授（憲法学専攻）です。 『平等なき平等条項論』『憲法の急所』『キヨミズ准教授の法学入門』『憲法の創造力』『憲法学再入門』『未完の憲法』『テレビが伝えない憲法の話』『憲法の条件』『集団的自衛権はなぜ違憲なのか』『憲法という希望』『子どもの人権をまもるために』『社会をつくる「物語」の力』『ほとんど憲法』など。