326
「苦しいときは休む」は当たり前になってほしい。「苦しくて休まれたら周りに迷惑。仕事じゃ許されない」と批判があったけど、学校はブラック企業の訓練所ではない。授業を休んでも誰にも迷惑かけない。自分が感じた「違和感」を溜め込んで我慢すると、体より先に心の限界が来ることもある。休んで。
327
「無理して学校に行かなくて良いんだよ」というメッセージは優しさだと思うけど、そもそも義務教育なのに「無理しないと行けない学校」なのがおかしい。みんな一緒の押し付けは限界だよ。
328
いじめ相談のDMを多数いただく。「これはいじめでしょうか？学校に言った方がいいですか？」悩む保護者は多い。結論、子どもが親に相談するレベルは100％いじめです。学校が対応してないなら、遠慮せず言ってください。動き出しは早い方がいい。不安なことは聞いて下さい！
mobile.twitter.com/search?q=from%…
329
私「暑いから薄着になる。普通のことだと思います。全員で揃える必要ありませんよね？」
教頭「言いたいことは分かります。ただ今年はコレで動き出してるので、来年の検討事項にしましょう」
一年後に持ち越し。学校のルールを変えるのは一苦労です。
330
みんな仲良しクラスは目指さない。人間、合う合わないがあって当たり前。子どもも気づいている。全員と仲良くなる必要はない。無理して一緒にいるのは友だちではない。目指すべきは、誰も傷つけないクラス。適切な人との距離感を教える。ぶつかる前に離れる。これなら実現できる
331
「学校を休むと授業が遅れるから休めない」って確かに。そもそも１日も休まない前提で計画される授業、学習内容の多さがおかしいのでは？仮に教師が年休使い切ったら、授業内容終わらないからね。誰も休まない前提の綱渡り計画がブラックすぎる。そして新しい●●教育は追加され続けてます。
332
加害者を別室に入れるときには、人との関わり方を指導するなど適切な支援が必要。学習は空きの職員が対応。保護者も呼んで面談する。大事なのは、いじめを繰り返さないで済むよう一緒に解決策を考えること。いじめっ子に原因があるのです。指導後の様子、変化も見守る。いじめが止まるまで油断しない。
333
フランスはいじめを厳罰化するため、被害者が自殺した場合は加害者に最大禁固10年を課す法律を作った。でも親としては、我が子を自殺に追い込んだ加害者がどんな罰を受けても（死刑でも）許せない。もっと手前で防ぐために、加害者を簡単に出席停止にできる法律がほしい。子どもを守る手段が現場に必要
334
いじめられる理由があるからいじめられるのではない。例えば、のび太にもジャイアンにも欠点はある。でも、のび太はいじめやすいからいじめられるし、ジャイアンはいじめにくいから、誰もいじめない。いじめやすい人を選んでるだけ。いじめの原因は１００％いじめっ子にある。
335
@tS7LvtXShGTpVQW 公立できます。法律に書いてあるんですけどね。適切な運用を定めて、保護者に周知している学校があまりないんだと思います。問題ですね。
336
パワハラ、モラハラなど「叱る」ことをやめられない人は、「私はこんなに努力している。悪いのは変わらない相手だ」という思考になっている。自分が加害者だとは思っておらず、むしろ相手から困らされている被害者だとさえ感じている。だから何を言っても無駄。
という話を聞いて、それなと思った。
337
子どもが命を断ってから、オオゴトにしても遅いんです。あとで教師を処罰しても、子どもの命は戻らないんです。何度も言いますが、いじめ指導は最初からオオゴトにすべき。被害者を守るために遠慮はいりません。
sankei.com/article/201703…
338
いじめっ子も道徳では「いじめは絶対にダメ。いじめを見たら止める」と感想に書く。でも授業後には、被害者をからかって爆笑してる。心の教育では、いじめっ子の行動は変えられない。自分の行動を振り返り、改めさせる機会が必要。そのために別室登校や出席停止の措置がある。変わるきっかけを作るのだ
339
このいじめを防ぐために、毎年学級で話すのが
「芸人は人を笑わせるプロです。お金をもらってみんなを笑わせるために体を張る。本気でバカなことをしてます。だから私たち素人がマネできない。みんながやったらただのいじめです。ちなみに芸人もプライベートでバカにされたら怒ります。当然です」。
340
いじめはクラスをまとめるシステムになる。いじめられっ子を共通の敵にすれば、他の生徒がまとまって行動できる。いじめられっ子を生贄にすれば、他の生徒は安心して過ごせる。１人を犠牲に、他の安定を保つ。最低なシステムだ。そんなことを許す教師は、教育に関わるべきない。すぐ辞めてほしい。
341
部活動は教師の時間を奪う。平日の帰りが遅い。土日も休みがない。家と学校を往復する毎日。趣味や家族サービス、休養をとる時間すらない。
でも一番つらかったのは「妻の時間を奪うこと」。自分が家にいなければ、家事育児の負担は全て妻にかかる。妻も一緒に追い込まれる。部活で家庭は崩壊します。
342
見た目の校則はいらないと発信すると「真剣に生徒指導してたのか？」と言われたが、その言葉そっくりそのままお返しする。真剣に生徒と向き合えば「髪ゴムは黒紺、下着は白」など理由の説明できないルールが邪魔になるはずだ。納得しない生徒が反発する。それを力で抑えるのが真剣な生徒指導なのか？
343
文科省がいっている、『いじめの重大事態』の事例
①児童生徒が自殺を企図した場合
②心身に重大な被害を負った場合
③金品等に重大な被害を被った場合
④いじめにより転学等を余儀なくされた場合
この４つはどう考えても犯罪です。
344
アホすぎるので暖房入れてたら、他のクラスも当然寒がっていて、全員で訴えて暖房を許可させた。そして、翌年は規定を変えさせた。
規定の１６℃はかなり寒い。スカートはきついし、教室で防寒着を着ることは禁止なので耐えられない。教師はモコモコの上着羽織ってるのに、体調を崩したらどうする。
345
毎日宿題出して、チェックして、出さない子に声をかけて、昼休み居残りさせて、保護者にも電話して、提出を徹底させる先生いるけど、子どもがどんどん勉強嫌いになるからやめて。宿題で学力向上とか、授業中にできないことが家でできるはずがない。親まで巻き込んだらさ、子どもの逃げ場が無くなるよ。
346
ちなみにこのあと保護者面談を行い、アイプチを特別に許可する方向で話がまとまった。無事に女子生徒は学校に来れたし、他の生徒がアイプチをしてくることもなかったとさ。ちゃんちゃん。
347
何度も言うが、いじめが起こる前、4月に先手を打つことが重要です。春の保護者会で、学校のいじめ対応をマニュアル化し、保護者へ事前に周知する。別室登校や出席停止の基準を先に説明して、合意を作っておくこと。加害者親は処分に反発しにくくなり、他の保護者は賛同してくれる。動き出すのは今。
348
ある日教頭が
「先生のクラスのAさん、眉毛が細くなりましたね」
私「先週からです」
「どうしましょうか」
私「どうするとは？」
「指導した方がいいですよね」
私「校則にないですよ」
「でも中学生としてどう思いますか？」
私「別になにも…」
「うーん」
逆に求める中学生像がただの偏見だと思う
349
いじめっ子がストレスや悩みを抱えている可能性がある
→分かる
だから被害者も大目に見て
→ムリ
いじめっ子が別室
→分かる
被害者が別室
→ムリ
いじめっ子にも未来がある
→分かる
だからいじめっ子への処分はない
→ムリ
いじめっ子が謝りたいと言う
→分かる
だから許して
→ムリ
そらそうだ
350
忘れ物が多い子がいて
「私、絶対に小学校の担任から嫌われてました」
私「なんで？」
「忘れ物が治らないから、いつも怒られて。親にも電話されるし。最後は無視されてました」
私「そんなに？何を忘れてたの？」
「ハンカチです。毎朝チェックがあったから」
私「そんなことで怒られたの?」
やばい
学校のモヤモヤ代弁者
／元中学教員１０年→民間／理不尽な学校に苦しむ人を減らしたい
／『学校というブラック企業』 amzn.asia/d/cnOLWwU