176
ค.ท้าทายเรื่องนึงของการสอนคือ การย่อยเนื้อหาให้ตรงกับผู้เรียน เช่น คิดตย.ที่ผู้เรียนเห็นภาพได้ หรือดีไซน์กิจกรรม / สไตล์การสอนที่เอื้อกับจริตคนเรียน แต่ก็ต้องไม่ให้เสียเนื้อหาที่ควรจะเป็น ส่วนนี้คนสอนต้องคิดแล้วคิดอีก เพราะจะกำหนดรูปแบบการพูด สื่อที่จะใช้ และอีกหลายๆ อย่าง
177
#มีเปเปอร์มาเสนอ
เปเปอร์นี้พูดถึงการศึกษากลุ่มผู้ชุมนุมในเชิงสังคมวิทยาครับ
เนื้อหาเป็นปวศ.ของการศึกษาด้านนี้ในสังคมวิทยา และแนวคิดทฤษฎีการมองการชุมนุมทางการเมืองครับ ว่ารูปแปปที่เกิดขึ้นสัมพันธ์กับการเมืองและกลไกการเกิดเป็นอย่างไร ใครสนใจหาอ่านดูนะครับ
178
เด็กรัดสาดจะมีฟีลเกรดครบต้องแคปเกรดอวดกัน แต่เซ็นเซอร์ GPA หรือเซ็นเซอร์ GPAX ไง อยากอวดเกรดวิชาแต่ไม่อยากให้เพื่อนรู้เกรดรวม
โถหนูลูก ถ้าหนูปิดแค่สองตัวนี้แต่หนูไม่ปิด GPX (เกรดสะสม) กับ CGX (นก.สะสม) คนที่เขารู้สถิติหน่อยเขาก็คิดเกรดหนูได้อยู่ดี บอกบุญให้ว่า GPX/CGX = GPAX
179
สิ่งที่ตกผลึกจากการดิสคัสเรื่องทฤษฎีทางสังคมกับการเลือกข้างทางการเมือง
1. การเรียนทฤษฎีไม่ได้ช่วยให้เลือกข้างง่ายขึ้น การเลือกข้างประกอบปัจจัยอื่นๆ อีกมาก แต่ทฤษฎีทำให้เราตรวจสอบ คิดสะท้อนย้อนกลับ มองคุณค่าของสิ่งที่เราตัดสินใจลงไปได้ดีขึ้น ง่ายๆ คือรอบคอบในการตัดสินใจมากขึ้น
180
เคสนี้ยิ่งแย่ตรง คนนี้ที่บ้านก็เอาแต่บอกว่าน้องดูเป็นคนเก็บตัว พยายามบอกน้องไปว่า คนอื่นมองไง ถามตัวเองก่อนว่ารู้สึกแบบนั้นไหม แต่ที่แน่ๆ เราคนนึงไม่ได้คิดว่าเขาเป็นแบบนั้น ยังดีที่น้องดูสบายใจขึ้น การโดน stigmatize มันไม่ตลกจริงๆ นะ เคสแบบนี้ develope ไปในทางที่แย่จนน่ากลัวได้
181
มถ้ามีเพื่อน พี่ น้องหายตัวไปแบบลึกลับ เจออีกทีหน้าโทรม ไม่อ้วนขึ้น ก็ผอมลง มีอาการแสลงคำอะไรก็ตามเกี่ยวกับหัวข้อธีสิสตัวเอง ก็ใช่เลยครับ คนรอบข้างคุณกำลังอยู่ช่วงที่ 2 5555
182
ช่วงนี้มีงานนส.ออนไลน์อยู่นะครับ เผื่อใครลืมไปแล้ว หรือไม่ทราบว่าเขาย้ายมาจัดเป็นออนไลน์แทน แวะไปดูได้ที่
thaibookfair.com ครับ
ผมก็โดนตกไปเรียบร้อย 😂😂
183
สนใจข้อความโต้ตอบของ ปู ไปรยาในไอจีในแง่ที่ข้อความแสดงค.เข้าใจต่อการแบ่งว่าอะไรคือการเมืองและไม่ใช่การเมืองในค.คิดของเขา
คิดถึงคำที่อ.รัฐศาสตร์ให้ไว้ตอนเรียนว่า การพยายามขีดเส้น (classify) ว่าอะไร political / apolitical ก็คือการเมืองแล้วแบบหนึ่ง
“การไม่เลือกคือการเลือกแบบหนึ่ง”
184
มีรุ่นน้องที่รู้จักส่งทวิตหนึ่งซึ่งแสดงค.เห็นถึงการคัดตัวอักษรบนไอแพด ทวิตนั้นให้ค.เห็นว่า ควรคัดบนกระดาษ โดยอ้างเหตุผลเรื่อง muscle memory ส่วนตัวรู้สึกว่าการให้เหตุผลนี้แปลกๆ ทำไมเขียนตัวอักษรด้วย iPad จะทำให้นักเรียนจำไม่ได้ ? นั่งหาเปเปอร์เรื่องนี้ก็ยังไม่เจอ negative effect
185
@stampwords นอกจากประเด็นค.ต่างในการตีความแล้วที่น่าสนใจอีกอย่างคือ การนั่งไขว่ห้างเป็น liquid indexicality คือมันเก็บสัญญะของท่าทางมันได้ไม่นาน ค.หมายเปลี่ยนไวมากยุคนี้มองแบบนึง ยุคนั้นมองอีกแบบ แสดงว่ามันเป็นท่านั่งที่ไม่ได้มีมานานครับ ไม่อยู่ใน gesture corpus แต่แรกที่มนุษย์ทำกัน
186
คอนเฟิร์มว่าดีครับ อ.เวียงรัฐ อธิบายภาพของระบบอุปถัมภ์กับการหาเสียงไว้ได้ดีมาก ในปัจจุบันการหาเสียงและล็อคคะแนนมันไม่ได้จบแค่การเอาเงินฟาดแล้ว แต่มีกลไกในการใช้อำนาจเข้ามาแลกเปลี่ยนอีกหลายๆ อย่างเลยครับ เช่น ไม่เลือกคนนี้ก็ใช้ถนนเลนต่อนะ เป็นต้น ใครสนใจมันดีจริงๆ twitter.com/Prasitism/stat…
187
(1) หลังสอนเสร็จบางครั้งนักเรียนจะถามว่า ที่เรียนไปเอาไปใช้ทำ(อาชีพ)อะไรได้บ้างไหม และทุกครั้งผมก็จะแจงว่า ศาสตร์บนโลกนี้แบ่งได้คร่าวๆ เป็นฝั่ง “วิชาการ” กับ “วิชาชีพ”
บางวิชาเป็นสายวิชาการ คือ เป็นศาสตร์ที่ไม่ได้มุ่งเน้นเพื่อไปประกอบอาชีพอะไร แต่เป็นวิชาให้ค.เข้าใจที่ลึกซึ้ง
188
ที่คนไทยใช้กันตอนนี้คิดว่าแตกมาจากเซนส์ 1 + 2 แล้วขยายกว้างขึ้นไปถึงพวกเห่อ/หลงอะไรบางอย่างจนลืมหูลืมตา ซึ่งในสายตาคนนั้นคือ สิ่งนี้ดี แต่คนนอกมองว่าตรรกะเพี้ยน รสมไปถึงคนเข้าใจว่าดูเป็นคำบอกโรค (เบียว = โรค) ก็เห็นคนใช้ในเซนส์ ตรรกะป่วย ด้วย ซึ่งอันนี้เกินกว่าค.หมายเก่าของคำครับ
189
4) ibid ย่อมาจาก ibidem (ɪbidɛm) ครับ แปลว่า ในที่เดียวกัน เป็นวลีใช้ในรายการอ้างอิงครับ เวลาอ้างอะไรที่อยู่ในหนังสือเล่มเดียวกันแต่คนละหน้า ใช้ ibid ละการอ้างเต็มได้ (ส่วนมากทำใน note นะครับ)
5) Ad hoc (ɑd hoʊk) แปลว่า เกิดขึ้นเป็นกรณีพิเศษ เกิดขึ้นอย่างไม่ได้มีเตรียมการมาก่อน
190
เอาเข้าจริง การเรียนภาษาที่ 2 ที่ 3 ไปจนถึงจุดสูงๆ พื้นฐานภาษาแม่ก็ต้องดีด้วย
จริงๆ ก็คิดแบบนี้มาสักพักแล้วจากการเรียนของตัวเอง แต่พอได้สอนก็ยิ่งมั่นใจมากขึ้น ว่าพอขึ้นชั้นสูง การมีคลังศัพท์และมีความละเอียดอ่อนในภาษาแม่ตัวเอง ทำให้ข้าใจภาษาอื่นที่กำลังเรียนอยู่ได้ง่ายขึ้นจริงๆ
191
คิดจะคบกับเด็กรัดสาดถ้าไม่เป็นผู้ฟังที่ดี คุณก็ควรต้องพูดอย่างมีชั้นเชิง
เอาจริงถ้าเด็กรัดสาดชอบคุณ แค่คุณเอ่ยว่า ไม่ฟังแล้วได้ไหมอะเรื่องการเมือง อยากฟังเรื่องของเราบ้าง พวกนี้ก็พร้อมจะเงิบและเงียบทันที (ไม่ใช่อะไรนะ พอเป็นเรื่องของคุณผมก็ไม่เก่งไง)
192
ไหนๆ มิสไทยแลนด์ยูก็พูดคำว่า empirical evidence ละ มาดูนิยามกันครับ คือ
= หลักฐานที่เห็นได้เป็นปกติ ในสายสังคมใช้อิงถึง สิ่งทีคนในสังคมรับรู้ร่วมกันด้วยครับ เช่น
empirical evidence หนึ่งของสังคมชายเป็นใหญ่ คือค.ไม่เท่าเทียมจากก.แบ่งเพศ โดยผู้ชายได้สิทธิเหนือกว่าเพศอื่น เป็นต้น
193
วันนี้เป็นคาบสุดท้ายวิชาภาษาศาสตร์จิตวิทยา นี่เป็นคนนำเสนองานวิจัยหัวข้อเกี่ยวกับค.สัมพันธ์ของภาษากับความคิด
คิดว่าภาษากำหนดความคิดเราในการมองโลกไหมครับ?
ไทยใช้นกบินบนท้องฟ้าแต่อิ้งพูด birds fly in the sky คิดว่าคนไทยกับฝรั่งมองค.สัมพันธ์ท้องฟ้ากับของต่างกันไหม? ใครสนใจบ้าง🤣
194
เขาบอก เอาจริงก็คิดมากนะ เพราะก็รู้สึกว่าตัวเองทำความรู้จักคนอื่นยากอยู่แล้ว (ส่วนตัวคิดว่า เพราะที่บ้านบอกว่าเขาเป็นคนแบบนี้ น้องเลยติดแบบนี้) แล้วมาโดนอีกตรง ค.ชอบตัวเองนั่นแหละที่เป็นสาเหตุให้เป็นแบบนี้ มันก็จุกๆ
ผมพูดให้กำลังใจกลับแทบไม่ทัน ยังดีที่น้องมาระบาย ถึงได้ช่วยพูด
195
รายละเอียดโครงสร้างหลักสูตร Politics and Global studies หลักสูตรนานาชาติที่รัฐศาสตร์จุฬากำลังจะเปิดในปีนี้ออกแผนการศึกษามาเบื้องต้นแล้วครับ มาแชร์บอกเผื่อใครอยากเข้า หรือ แนะนำคนอื่น
Handbook รายละเอียดเต็มๆ สามารถเข้าไปดูได้ที่ลิงก์ด้านล่างนี้นะครับ
issuu.com/pgs.chula/docs…
196
วันนี้คุยกับอ.ที่ภาคเรื่องการยกตัวอย่าง อ.บอกว่าหลังๆ นิสิตเขียนแนว one case explains all เยอะมาก คือยกเคสสุดโต่งที่ตรงและสะท้อนแนวคิดนั้นๆ แต่ outlier แบบค.ถี่ในการเจอต่ำกว่าภาพอื่นๆ มันตรงทฤษฎี แต่ไม่มีพลังในการอธิบายภาพทั้วไปในประเด็นนั้น เลยยากจะเคลม validity อยู่ดี
197
เครื่องหมายต่อไปคือ semicolon ; ครับ
semicolon ใช้เชื่อมประโยคที่อยู่เดี่ยวๆ ได้ แต่มีเนื้อความสัมพันธ์กันมากเข้าด้วยกันครับ คือถ้าใช้ full stop มันเหมือนเนื้อความดูจะไม่เกี่ยวข้องกัน แต่พอใช้ semicolon จะเป็นการให้ภาพว่าสองประโยคนี้เนื้อความสัมพันธฺ์กันอยู่ครับ
198
“ตราบที่ยังมองศพเป็นภาพเดียวเดี่ยว ๆ ที่น่ากลัว และไม่วิเคราะห์ระบบนิเวศของการจัดการศพ เรื่องการจัดการศพจะเป็นปัญหามาก”
ชวนอ่านบทความอ.ที่ปรึกษาผมครับ
theurbanis.com/life/02/08/202…
199
รู้สึกดีใจที่ห็นเด็กมัธยมรู้จักสังคมวิทยามากขึ้น เห็นว่าสาขานี้มีปย.กับชีวิตที่ต้องเผชิญกับสภาพที่เต็มไปด้วยค.เสี่ยงและค.ไม่แน่นอนในสังคมยังไง
ต้องขอบคุณผู้เรียนด้านนี้ด้วย หลายคนนำค.รู้ตรงนี้มาใช้/บอกต่อจนคนรุ่นหลังเห็นภาพ หวังว่าประเทศนี้จะเห็นคุณค่าของศาสตร์นี้เยอะขึ้นเรื่อยๆ
200
8) status quo (steɪ təs kwoʊ) แปลว่า ในภาวะหนึ่ง ๆ ที่ดำรงอยู่ (ของสิ่งนั้น) ครับ คำนี้เป็นคำที่คนมักจะงงความหมาย ในทางสังคมวิทยามักใช้ในความหมายว่า ภาวะทางสังคมขณะนั้น (ที่ไม่เปลี่ยนแปลง) เซนส์จะออกไปเชิงลบอ่อนๆ มันควระมีการเปลี่ยนแปลงแต่ยังคงมีสิ่งนี้ที่มีสภาวะดำรงอยู่ครับ
Sociologist, sociolinguist, part time lecturer, socsci researcher & Japanese tutor