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１日のコロナ国内感染者が初めて２００人を超えたよ。それでも学校再開するの？狭い教室に４０人入って授業するのは自殺行為だよ。始業式までまだ間がある。お願いだから考え直して…！今こそTwitterの力を発揮するとき。各自で発信を続けよう。
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公立中教員をしているが、休校解除に不安しかない。休校解除でない現在でもこっそり部活をしている学校多数。つまり意識が低すぎる。
学校再開→生徒発熱→保健室行列→病院搬送→教師不足→授業停滞→保護者クレーム→現場混乱→生徒不安→教師憔悴
こうなる。あと、１週間なんだよ…。どうするの？
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コロナのＮＧ３密＝密閉・密集・密接
だから休校なのはよく分かる。
ただ、春休みに突入したからといって部活を解禁する自治体があるのは本当に本当に意味不明。
体育館の運動部や吹奏楽部なんて３密オールＮＧじゃん…。
生徒に適切な我慢をさせるのは教師の使命じゃん…。超ウルトラ憤慨。
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コロナの影響で休校になり、意外な形で恩恵を受けた人たち。
それは中学校教員をパートナーにもつ方々。部活に熱心な教員ならなおさら。
定時で旦那が帰ってくる。土日に彼女が家にいる。祝日に家族で団らんできる。
休校があぶり出した部活の負の側面。アピールするなら今しかない。
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休校中に中学校教員に気づいてほしいことランキング。
３位 生徒がいなくても減らない膨大
な仕事の量
２位 通知表所見は余裕をもってのぞ
むものということ
１位 部活のない土日の素晴らしさ
特に１位は衝撃を受けてほしい。当たり前の土日の、休日の素晴らしさを知ろう！
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#拡散希望
全国の教員の皆様へ
勤務校において、休校中、管理職からどんな指示があったか教えてください
例 教員は毎朝検温をする
毎週家庭訪問をする
生徒に電話連絡
特に指示はない など。
地域差・温度差を知りたいのです^_^
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そして来週月曜からの休校への対応を明日一日でせねばならない。
しかも通常の授業をしながら。
現場にはもともと人員配置が少ない。こういう非常時にも対応できないほどに。
ほら、教育を甘く見たツケが出てきた。いま教育すべきは、国の政治を握るエリートの方々だ。
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前代未聞の全国休校。明日の朝も職員室の電話は鳴り止まないだろう。
「授業未履修にならないのか？」
「成績はどうなるのか？」
「休み中の生徒たちの行動制限は？」
全てのクエスチョンに私たち教員は何も答えられない。なぜなら、テレビやネットのニュースで初めて知ったからだ。段階など皆無だ。
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校長・教頭といった管理職が、教員を授業で評価する気が毛頭ない。
というか授業もろくに見にこない。
一方で「○○部が県大会に出場します！拍手！」なんてことを職員室で声高に叫ぶ。
そりゃ勘違いする若手も増えますよ。
学校の先生の本分は、授業。
ここ、テストに出ますよー。
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突然入ってくる生徒指導
全体に関わる校務分掌
地味に大変な学級事務
際限なく増える学校行事
土日まで拘束される部活動
そして、やっと、授業。
疲弊した日々の中で唯一「手抜き」できるのが、授業。
負けないように授業研究するものの、ついに心折れた教員も少なくないのではないか…？どうですか？
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ドクターＸならぬティーチャーＸ
○部活動の顧問、いたしません
○勤務時間外のパトロール、いたしません
○朝早く出勤しての掃除、いたしません
○昼休みの教室巡視、いたしません
○休日にある地域のお祭の手伝い、いたしません
職務でなく、また勤務時間外だから「私、絶対しないので」。
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アメリカ人のNS（ネイティブスピーカー）の先生が中学校の部活や体育の様子を見て一言。
「Like an army.」（軍隊のようだ）
もっとスポーツを楽しむ視点があってそれをきちんとした形で指導するコーチ（顧問ではない）がいればみんな
幸せになるのになあ……。もちろんコーチには給与を払う。
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大学卒業後、新採用され、初任校。
「授業を頑張る」と思いつつ、気づけば部活の顧問に。部活を職務と信じ、土日も部活に励む。忙しいと思いつつ「それが教師」と邪念を振り払う。あっという間に３０代。「生徒のために休みなく頑張れ」と後輩教師に飲み会で語る。
文科省の考える教師の理想コース。
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●教員の大変さは先入観
●教員の仕事の魅力を発信する
萩生田新文科大臣の会見より。
教員の大変さ・多忙さは先入観ではなく事実。教員の仕事の魅力を発信するだけでは限界がある。
そもそもの仕事量を減らすことは微塵も考えていないのかもしれない……。
twitter.com/TeacherhaGreat…
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教員採用試験の倍率が下がっている今、やりがい一辺倒で若者を募ってきた教育現場は変わるべきだ。
コンプライアンスの重視、生徒の特性の多様化、保護者の高度な要望、休日に及ぶ部活動。
「子どものために」頑張って教員が病んでいいのか。
「子どものために」が戦時中の「お国のために」とダブる。
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勤務時間内に授業準備する暇などなく、唐突な生徒指導や保護者対応でさらに帰宅は遅くなる。
現状で一番後回しにできて、なんなら一番削っても大丈夫なのが授業準備。
不足した準備の授業を受けた生徒の理解は低く、集中力も欠け、学級の荒れにつながる。
負のスパイラルは教員は疲弊させていく。
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初任者や２年目の先生たちが、生徒会などの重い分掌を持たされて多忙。
さらに担任業務で疲弊。
とどめに土日まで部活顧問。
不慣れな現場で初めに教え込まれるのは、授業は二の次でいいということかも。
せめて３年目くらいまでは授業研究に集中できる環境にしなきゃ……。
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学校の仕事で優先順位をつけると、授業は最下位になるだろう。
生徒指導＞学級経営＞校務分掌＞授業
顧問を担当していれば、部活も上位に入る。授業は密室で教師一人で行われるため誤魔化しがきく。悲しいことにこれがリアルだ。
単純に教師一人の負担が重すぎる。
それを見直すなら、今しかない。
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数年前の４月。年度当初の職員会議で私は質問した。
「部活顧問は正式な職務ではなくボランティアなので、全員顧問制はやめた方がいいのではないですか？」
…数秒の沈黙。突き刺さる、同僚の冷たい視線。
（子どもの為の部活をしないなんて）
みたいな無言の圧力。
手が震え、冷たい汗をかき出した。
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教員志望の学生さんのため、前向きなツイートをしたいが、なかなかできない。
教え子が教員を目指すと言った場合、勧めることができるだろうか。
それくらいに日本の教育は満身創痍だと思う。
採用試験の倍率が低下しているのもその証拠。
本来は素晴らしい、眩しいほどに素敵な職業なのに。
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正直に言います。
中学校教員として部活顧問問題と闘い、授業をしっかりやろうと奮闘してきました。
でも求められるのは授業ではなく、部活の結果ばかりのような気がして…。
たまにフッと電池が切れるときがあります。自分に価値が無いと強く思うときがあります。
共感される方、いますか？(･_･;
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ＮＨＫ「チコちゃんに叱られる!」より
Ｑ なぜ夏休みがあるの？
Ａ 先生が勉強するためだよ
その通りー。
研修したり本を読んだり旅行したり。
授業研究したりネットに触れたり。
広い意味での勉強をするため。
マジで、インプットしないとアウトプットできないよー？
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夏休み明け、始業式で生徒に聞く。
私「夏休みは楽しかったですか？」
生徒「あんまり楽しくなかったです」
私「どうして？」
生徒「部活ばかりで休みがほとんど無かったから…」
相当数の生徒は「部活熱心な中学生」という【理想像】を押し付けられて苦しんでいる。
部活も変わらなければ。
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部活のトラブルが原因でいじめられた場合、部活の場が学校であるために逃げられないことが多い。
「部活＝学校の全て」になってしまい、不登校になるケースもある。
最近では中学生が自ら死を選んだニュースもあった……。
私は生徒に「部活はおまけ」と伝える。部活を絶対視する風潮は皆が苦しむ。
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部活顧問をしていたとき、最も憂鬱だったのが金曜の夜。
翌日からの土日に部活の試合があることがほとんどだったから。
働いた疲れを癒す飲み会も、心の底から楽しめない。
翌日が飲酒運転になることも怖い。
疲れた体で指導と審判をし、当たり前に月曜が来る。
労働の無限ループは、心身を病んだ。
中学教員です。公立中学校の部活制度のおかしさについて考えるブログの主です。部活顧問を拒否しています。ブログは毎日新聞やYahoo!や国会の衆議院予算委員会にも取り上げられました。部活について一緒に考えてみませんか？ ライブドアブログ OF THE YEAR 2015 話題賞を受賞☆ 部活問題対策プロジェクト メンバー。