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勉強、運動で順位をつけられて競争してると疲れる。学校は同じ人間関係で何年も一緒に過ごすから、狭い世界で比較してしまう。子どものときに自信失うと、取り返すのが大変です。
まずは、自分が健康で楽しく過ごせるのが一番。と子どもが思える環境がほしい。わざわざ苦手なことで競争しなくていい。
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校則を無くしても、子どもを甘やかすつもりはない。暴力、窃盗があれば警察に調査を依頼する。器物破損は弁償させる。いじめがあれば、加害者を隔離する。被害者の救済は弁護士に協力を求める。世の中と同じ、法律や人権を徹底して守らせたい。校則で見た目を指導したところで、被害者も人権も守れない
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職員会議で
私「靴下は白以外もOKにしたいです」
3学年主任「私は反対です。今3年生は落ち着いている。校則が変わることで問題が起こるのが心配です」
私「具体的にどんな問題ですか？」
「起こる可能性があるという話です。リスクがあるのに変える必要ありますか？」
まずこっちの質問に答えてほしい
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学校はルールの追加は簡単だけど、ルールを無くすのは激ムズです。靴下の色を変えるために、職員、管理職に根回しをして１年かかりました。教師は、校則が理不尽だと分かっていても守らせる方が楽。だからブラック校則が無くならない。
他にも反響のあったツイートです。
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国文学の教授が
「イライラしやすい人、すぐキレる人は語彙力がないだけ。自分の感情を言語化できないのです」
と言ってて、それなと思った。
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隣のクラスの女子が
「Aがクラスで悪口言われてて。影では変なあだ名で呼ばれてるし。なんとかなりませんか」
私「ありがとう、情報集めるね」
担任に
「最近Aの様子はどうですか？」
担任「Aね、空気が読めないんですよ。周りをイラッとさせるというか。毎回注意はしますけどね」
こいつも共犯だった
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私「Aが悪口言われてるようです」
担任「Bたちかな…まぁウザいと思っている女子はいますね。Aがもう少し周りと上手く関われるといいんですけど」
（その方法を教えるのがお前の仕事だろ）
「分かりました。私がBや他の女子たちに話聞いておきますね。Aの様子は気にしてて下さい」
「助かります」
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言葉の端々から「Aはダメ」という感情が伝わってくる。この担任の発言や行動のように、無意識で「この行動は悪い、この子は変だ」と他の生徒に伝えることを「隠れたカリキュラム」といいます。集団の中に、差別意識を生み出す最低の仕掛けです。
他にも反響のあったツイート
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「ノリが悪い」とか「空気読めない」とか、あたかも相手が悪いような言い方するやついるけど、何様だって話。自分のノリに合わせるのが当たり前だというのが傲慢。相手に言わせるとあなたが「めんどくさいウザいやつ」かもしれない。空気なんて、その場のマジョリティが生み出す妄想。読む必要がない。
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学校でブラックだと思う指導
・休まない子が立派
・自己犠牲が美徳
・長く継続を推奨
・辛くても我慢
・集団に従うのが正義
・どんなルールも厳守
・競争するために勉強
・みんな友達
・連帯責任
行き着く先は、安価で管理しやすい労働者
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学年の先輩女性が
「最近マニキュアしてる女子がいるね」
私「知りませんでした」
「透明だからね」
私「分かるんですか？」
「よく見ると光沢があるよ。学年全体に指導しないと」
私「透明ですよね？いいんじゃないですか」
「透明ならいいとか、そういう問題じゃないから」
また中学生らしさの問題か
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確かに「中学生らしい身だしなみ」とは校則に書いてある。けど校則がこんな使われ方したら、ただの言った者勝ち。指導する側の好みの問題だよ。後出しでいくらでも言えるからズルい。
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体育祭の異常さが伝わらないけど、もし『数学祭』やってさ。保護者や生徒が観戦する中、数学のテスト。全員の前で個人結果と順位を発表。平均点が高いチームから得点が入る。２週間前から毎日、苦手な子はチームのプレッシャーを受けて練習。数人は練習不適応で保健室。やばい行事だ思う。体育祭も同じ
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順位をつけるのがダメとか、全員で手をつないでゴールすればいいとかの問題じゃない。そもそも、たかが１教科の”祭”ごとなのに、全生徒が強制参加なのがおかしい。本当に練習不適応の生徒が出て、体育祭練習だけ来なかったりする。職員や生徒の準備負担も大きすぎるし、そこまで価値があると思えない。
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@syougakkokyouin 先生「なんで集団のために勉強しないだ！クラスの仲間だろ！リーダーは真面目に勉強しない人に声をかけないと。みんなでテストの点数上げようぜ。ちなみにクラス全員の点数はこの紙に書いてあるから、作戦考えてくれ」
個人情報ダダ漏れです。
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生徒や親が、制服の長ズボンでは暑すぎるので、半ズボンをはきたいと訴えた。しかし学校は、校則を理由に却下。そんな理不尽な校則に反発するため、男子たちがスカートをはいて登校し続けた、イギリスの「スカートの抗議」好き。
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「女子は足を出すのを許されている」と訴えると「スカートならはいてもいい」と学校から皮肉で言わた男子生徒たちが、スカートを借りて登校した。「スカートの抗議」がメディアで大々的に取り上げられ、学校側も対応しました。声を上げるのは大事。
過去反響のあったツイート
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「学校に来なくてもいいんだよ」という言葉は、いじめの被害者ではなく、いじめている側にかけるべき。いじめっ子が教室に残る限り、被害者は戻れないし、他の生徒もいじめに怯えて過ごすことになる。学校に残さなくてはいけないのは、いじめをしていない子どもたちです。選択を間違えてはいけない。
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過去に生徒がいじめで自殺した学校に勤めた。当時のニュースを知る職員は、いじめに対する危機感が違う。いじめた生徒は反省するまで別室、繰り返す場合は出席停止。公立も校長の判断で可能な処分です。被害者を守る覚悟が違う。後悔しても命は戻らない
反響のあったツイート
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いじめっ子「今までいじめてごめん。（無視したり、死ねと言ったり、菌扱いしたり、靴隠したり、SNSで悪口広めたりしたけど）もうしないから許して」
担任「許してくれるよね」
いじめられっ子「………」
担任「どうしたの？謝ってくれたよ？」
だから何だ、許すかは被害者が決めること。強要できない
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謝罪というのは、あくまで加害者側が自己の過ちに気づき、反省、償いしていくためのスタート地点。指導のゴールではない。ましてや謝罪で被害者の気持ちが晴れるとは思わない方がいい。許すか以前に、謝罪を受けるかどうかの選択肢が被害者にある
他にも反響があったツイート
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最近の若者は根性がないとか、すぐパワハラセクハラと騒ぐとか、帰れって言うとほんとに帰るとか、「若者が変わった」と嘆く人たちがいるけど、若者が変わったのではなくて、「時代に合わせて変われていない自分」に早く気付いた方がいいと思う。老害として手遅れになる前に。
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なぜ校則を無くしたいかと言うと、子どもの人権を守るとかもあるけど、一番は「髪ゴムは黒か茶色だけだぞー」とか自分でも理由が説明できない指導を繰り返すのがストレスだから。反発する子どもや、それを抑える大人の労力もムダ。自分の思考レベルが下がっていく気がして嫌です。
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生徒指導会議で
私「朝から暑い日が続き、制服での登校は汗だくです。体操着登校を許可しましょう」
教頭「いやー登校は制服がいいな」
「なぜ制服にこだわるのですか？」
教頭「社会人として、身だしなみは大切ですから」
私「教師もポロシャツなど涼しい格好してますよ」
教頭「それはまぁ…」
学校のモヤモヤ代弁者
／元中学教員１０年→民間／理不尽な学校に苦しむ人を減らしたい
／『学校というブラック企業』 amzn.asia/d/cnOLWwU