51
@bsktisapus minimore.com/b/ypar8/9 อ่านต่อได้ที่นี่ครับ
52
ที่ชอบที่สุดคือ ผลวิจัยไม่ได้ให้มาเขียนเป็นเปเปอร์ แต่อ. ให้คนรู้จักที่เชี่ยวชาญด้านการทำสื่อ มาสอนการเขียนสคริปท์สารคดี สอนการย่อยงานวิจัยให้กลายเป็นบทสารคดี เพื่อเปลี่ยนจากข้อมูลเป็นหนังสั้นที่เล่ามุมมองของคนเหล่านี้ให้คนในสังคมฟัง เสียดายที่หลักสูตรใหม่ไม่บรรจุวิชานี้แล้ว
53
ได้ลองซื้อบริการจริง ๆ (แต่นำผู้ให้ข้อมูลมาสัมภาษณ์+จ่ายค่าสัมให้นะ 5ถ) ได้ติดต่อสน. เพื่อขอทำเรื่องวิจัย ได้เซ็ตขั้นตอนเองทุกอย่าง คือชอบวิชานี้มาก อ.ลงแรงด้วย ไปกับเราทุกครั้ง คอมเมนต์หน้างานที่ฟีลด์วันนั้นหลังลงเสร็จเลย จุดไหนดี จุดไหนพลาด คือเก็บคะแนนกันจากการปฏิบัติตรงนั้น
54
เจองานวิจัยตอนปี ４ ตอนนั้นอ.บอกอยากทำอะไร ทำเลย ปีสุดท้ายแล้ว เลยตัดสินใจลงสนามไปวิจัยเรื่องการขายบริการทางเพศของผู้ชายกับเพื่อน ๆ (5 ปีที่แล้ว มุมมองจากคนขายยังมีไม่เยอะ) คืออยากรู้มุมมองคนเหล่านี้ต่อสิ่งที่เขาทำบ้าง จำได้ว่าต้องไปกันตอน 5 ทุ่ม - ตี 1 อ.เป็นคนขับรถให้ สนุกมาก
55
เคสนี้ยิ่งแย่ตรง คนนี้ที่บ้านก็เอาแต่บอกว่าน้องดูเป็นคนเก็บตัว พยายามบอกน้องไปว่า คนอื่นมองไง ถามตัวเองก่อนว่ารู้สึกแบบนั้นไหม แต่ที่แน่ๆ เราคนนึงไม่ได้คิดว่าเขาเป็นแบบนั้น ยังดีที่น้องดูสบายใจขึ้น การโดน stigmatize มันไม่ตลกจริงๆ นะ เคสแบบนี้ develope ไปในทางที่แย่จนน่ากลัวได้
56
เขาบอก เอาจริงก็คิดมากนะ เพราะก็รู้สึกว่าตัวเองทำความรู้จักคนอื่นยากอยู่แล้ว (ส่วนตัวคิดว่า เพราะที่บ้านบอกว่าเขาเป็นคนแบบนี้ น้องเลยติดแบบนี้) แล้วมาโดนอีกตรง ค.ชอบตัวเองนั่นแหละที่เป็นสาเหตุให้เป็นแบบนี้ มันก็จุกๆ
ผมพูดให้กำลังใจกลับแทบไม่ทัน ยังดีที่น้องมาระบาย ถึงได้ช่วยพูด
57
ลองคิดว่าถ้าเขาไม่ได้ระบาย แล้วรู้สึกแบบนี้ลึกๆ ตลอด มันแย่มากจริงๆ นะ บ่อยครั้งที่การอ่านนส.มันไป associate กับค.เก็บตัว ค.ไม่เปิดรับสังคม ซึ่งมันไม่จริงเลย คนอ่านนส.ไม่ว่าจะอ่านคอนเทนต์ไหน ก็คือคนปกติ แค่ชอบอ่านนส. จะให้ไปอ่านในที่คนเยอะ ก็ไม่ใช่ คนพวกนี้ก็ไม่ได้จะกักตัวเองตลอด
58
สอนน้องคนนึง ซึ่งพ่อแม่มาบอกแต่แรกว่าเขาเข้าสังคมไม่เก่ง แต่คุยกันก็ดูเป็นคนอัธยาศัยดีเลยนะ วันนี้ระหว่างเรียน น้องถามว่า “อ่านนส.แล้วเพื่อนต้องไม่คบเหรอ”
ได้ยินคำถามก็สตั้นไป 2-3 วิ เลยถามว่าใครมาพูดแบบนี้ น้องบอกคนที่บ้านนี่แหละ เห็นเขาเอาแต่อ่านนส. เลยเมนชั่นมาแบบนี้
59
ค.ท้าทายเรื่องนึงของการสอนคือ การย่อยเนื้อหาให้ตรงกับผู้เรียน เช่น คิดตย.ที่ผู้เรียนเห็นภาพได้ หรือดีไซน์กิจกรรม / สไตล์การสอนที่เอื้อกับจริตคนเรียน แต่ก็ต้องไม่ให้เสียเนื้อหาที่ควรจะเป็น ส่วนนี้คนสอนต้องคิดแล้วคิดอีก เพราะจะกำหนดรูปแบบการพูด สื่อที่จะใช้ และอีกหลายๆ อย่าง
60
รู้สึกได้ว่าถ้าเอาชีทสอนที่ตัวเองทำ มารวมเล่มก็น่าจะขายได้อยู่ 555 มีใครสนนส.อธิบายคันจิ N4 พร้อมที่มาที่ไปแบบถึงพริกถึงขิง + เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยคันจิ ประดับสมองไหมครับ 😂😂
61
#มีเปเปอร์มาเสนอ
น้ำหอมที่ใช้กำลังจะหมด แล้วมีอะไรดลใจไม่รู้ให้เกิดข้อสงสัยว่า ต้นกำเนิดของการใช้กลิ่นหอมในทางสังคมมันเป็นยังไง มันมีแนวิดอะะไรยึดโยงเรื่องกลิ่นกับสังคมไหม เพราะกลลิ่นมักจะเป็นประสาทสัมผัสที่ไม่ค่อยได้รับการพูดถึง เท่านั้นแหลละได้งานวิจัยกับนส.น่าสนใจมาแชร์ครับ
62
รู้สึกดีใจที่ห็นเด็กมัธยมรู้จักสังคมวิทยามากขึ้น เห็นว่าสาขานี้มีปย.กับชีวิตที่ต้องเผชิญกับสภาพที่เต็มไปด้วยค.เสี่ยงและค.ไม่แน่นอนในสังคมยังไง
ต้องขอบคุณผู้เรียนด้านนี้ด้วย หลายคนนำค.รู้ตรงนี้มาใช้/บอกต่อจนคนรุ่นหลังเห็นภาพ หวังว่าประเทศนี้จะเห็นคุณค่าของศาสตร์นี้เยอะขึ้นเรื่อยๆ
63
#มีหนังสือมาเสนอ
เป็นนส.ชุดเพื่อเพิ่มศัพท์อิ้งครับ ส่วนตัวผมใช้ซีรีส์นี้ตอนอยู่ม.ปลาย ช่วยสอบเข้าได้ดีมาก (สมัยนั้นสอบแกท แพทได้ 5 รอบ 😂)
นส.อธิบายศัพท์โดยมี context การใช้ให้ มี glossary มีแบบฝึกให้ทบทวน ครบครับ สำหรับนร.ม.ปลาย-มหาลัย แนะนำ intermediate ขึ้นไปเลยครับ
64
ทักษะเรียนภาษาแบ่งเป็น 2 ด้าน คือ การผลิต กับการรับ การผลิตได้แก่ การเขียนและการพูด ส่วนการรับคือ การฟังและการอ่าน
หากรับภาษาเข้ามาก็ควรผลิตออกไปด้วย พออ่านหรือฟังเยอะๆ ก็ควรเอาไปเขียนไม่ก็พูด การรับอย่างเดียวแต่ไม่นำออกมาใช้เลยจะทำให้การเรียนย่ำอยู่กับที่ครับ
65
มี app มาเสนอครับ สำหรับใครที่เป็นติวเตอร์มี iPad
แอปชื่อ tayasui sketches ครับ ผมใช้เป็นกระดานสอนนร. ที่แนะนำเพราะแอปนี้มีปากกาหลายแบบมาก สีกดเพิ่มด้วยโค๊ดสีได้ สร้างแฟ้มไว้เป็นหมวดๆ ได้ เหมาะกับติวเตอร์ที่สอนหลายวิชา อยากแยกกระดาน ที่จริงเป็นแอปวาดรูป 😂ใช้วาดรูปได้ด้วยครับ
66
มีทริค phrasal verb มาฝากครับ
ปกติจะเห็น phrasal verb หลายคำลงท้ายด้วย on
on เป็น particle ทำหน้าที่ชี้ค. "ต่อเนื่อง" ให้กับกริยาข้างหน้าครับ เช่น
drag on - drag = ลาก on หลังมันทำหน้าที่บอกว่าการลากที่เกิดขึ้นกินระยะเวลาต่อเนื่องอยู่ ภาษาไทยแปลประมาณว่า "ลากยาว" นั่นเองครับ
67
เป็นประเด็นน่าสนใจครับ ขอพูดถึง metaphorical framing เพิ่มอีกหน่อย นอกจากประเด็นที่ผม re-tweet มา
เราจะเห็นการเฟรมแบบนี้ได้อีกในคอรัปชั่นครับ เท่าที่สังเกตมา รฐบ.จะใช้ crime หรือ disease mataphor กับการคอรัปชั่น แน่นอนว่ามัน shape ทัศนคติคนให้คิดเกี่ยวกับคอรัปชั่นไปคนละแบบได้เลย t.co/RuK8aTlgCu
68
ว่าด้วยนส.แนว pop academics
มันคือ นส.หมวด non-fiction มีเนื้อหาเข้มพอเป็นวิชาการได้ แต่ใช้การบรรยาย/เล่าเรื่องแบบสมัยนิยม ไม่ดีเทลทฤษฎี/ล้ำลึกขนาดขนบวิชาการจริงๆ ตัวอย่างเช่น นส. ซีรีส์พวก VSI หรือ Sapiens ที่หลายๆ คนรู้จักนั่นเองครับ (ตย.นส.อื่นๆ ตามได้ตามรูปแต่ละ thread ครับ)
69
ช่วงนี้มีงานนส.ออนไลน์อยู่นะครับ เผื่อใครลืมไปแล้ว หรือไม่ทราบว่าเขาย้ายมาจัดเป็นออนไลน์แทน แวะไปดูได้ที่
thaibookfair.com ครับ
ผมก็โดนตกไปเรียบร้อย 😂😂
70
#มีcourseonlineมาเสนอ
ใครว่างๆ อยู่บ้านเบื่อๆ ตอนนี้ google เปิดสอนคอร์ส Data visualization โดยใช้ Data studio ของกูเกิลำอยู่นะครับ เป็นคอร์สสั้นๆ ที่ได้ใบเซอร์ด้วย (ถ้าทำข้อสอบท้ายคอร์สได้เกิน 80 %) แน่นอนว่าฟรี ไปลองกันได้ตามลิงก์ครับ
analytics.google.com/analytics/acad…
71
#มีเปเปอร์มาเสนอ
เผื่อใครสนใจเกี่ยวกับคสพ.ระหว่าสังคมกับภาษา เอามาแชร์ครับ
ช่วงนี้เข้าไปอ่านบทความเก่าๆ จากวารสาร เจอบทความดีๆ ชวนขบคิดเยอะเหมือนกัน
พอมีเวลาการนั่งย้อนอ่านบทความเก่าๆ ที่เขียนเกี่ยวกับเรื่องนึงๆ แล้วไล่อ่านขึ้นมาเรื่อยๆ ก็ได้ไทม์ไลน์ทางค.คิดเป็นของแถมดีครับ
72
#มีหนังสือมาเสนอ
นส.ชวนเราไปมองประเด็นต่างๆ ทางภาษาครับ เป็นหนังสือกึ่งวิชาการที่อ่านง่าย และเป็นมิตรกับคนไม่มีพื้นทางภาษามาเลย ออกแนวเป็นการเล่าเรื่องราวทางภาษาในแง่มุมต่างๆ ตั้งแต่การรับภาษาของทารก ไปจนถึงประเด็นภาษาที่เราใช้กันทุกวันแต่ไม่ค่อยสังเกตครับ ใครสนใจลองหาอ่านดูครับ
73
#มีหนังสือมาเสนอ
ปกตินส.เกี่ยวกับ AI หรือ technology มักจะพูดถึงประเด็นนี้ในแง่ลบ นส.ที่วิเคราะห์ประเด็นนี้ในแง่บวก (ที่มีเหตุผลฟังขึ้นด้วย) มีน้อยมาก หนึ่งในนั้นคือเล่มนี้ครับ ผู้เขียนชวนทำค.เข้าใจว่าการเข้ามาของหุ่นยนต์เหล่านี้ จริงๆ ก็มีแง่ดีอยู่ ใครสนใจลองหาอ่านดูครับ
74
#มีหนังสือมาเสนอ
นส.พูดถึงคสพ.ระหว่างโรคระบาดกับสังคมครับ ผู้เขียนพาทัวร์ปวศ.ของการระบาดหนักๆ พร้อมชี้ชวนให้เห็นว่าการระบาดนำไปสู่การ reshape สังคมในแง่ปฏิสัมพันธ์ การเมือง และเศรษฐกิจยังไง นอกจากนี้ ยังพูดด้วยว่าโครงสร้างทางสังคมเสริมการระบาดของโรคได้ยังไง ลองหาอ่านดูครับ
75
class stat ที่ผ่านมา อธิบายเกี่ยวกับชนิดของสถิติไป เลยมาแชร์ให้ชาวทวิตด้วยครับ
สถิติมีสองกลุ่มใหญ่ๆ คือ 1) สถิติเชิงพรรณนา (descriptive) และ 2) สถิติเชิงอนุมาน (inferential)
เชิงพรรณนาเอาไว้จัดระเบียบข้อมูลดิบให้เป็นระบบ ค.เป็นระบบช่วยให้เห็นค.เชื่อมโยงของข้อมูลได้ดีขึ้นครับ
Sociologist, sociolinguist, part time lecturer, socsci researcher & Japanese tutor