76
オンライン授業が「できるか？」「できないか？」ではなく、
本当は公教育としてオンライン授業を「やらなきゃいけない」だと思う。
子どもたちにはあるのは『学校に行く義務』ではなく、『教育を受ける権利』なのだから。
77
『社会に出ると理不尽なことが多いから、学生のうちに理不尽に慣れておいた方が良い』みたいなことを目にすることがありますが、学校で理不尽に慣れるから理不尽がまかり通る社会が変わらないんですよ。
どうして教育を理不尽な社会なんかに合わせなきゃいけないんですか。
78
日本では「逃げぐせがつく」と言って我慢させることを『教育』や『指導』と言うことがあるけれど、
そのせいで「我慢ぐせ」がついてしまい、最後まで追い込まれ、自殺という手段を選択してしまう。
日本は逃げる練習が足りていない。
79
「一度学校を休ませると学校を休むことがクセになりますよ」とよく聞きますが、クセになるんじゃなくて、学校が苦しい場所だったと気づくんですよ。
学校のすべきことは保護者や子どもを脅すことじゃなくて、他にあるでしょ。
80
教育界ではよく『成功体験』が重視されているけれど、
それよりも大切なのは、「失敗しても大丈夫、なんとかなる、誰かが支えてくれると感じれる『失敗の安心体験』」。
自分が成功した時の喜びを強調するよりも、失敗したときの怖さを小さくする方が、人は新しいことにチャレンジする。
81
日本の学校では、インフルエンザや怪我など目に見える体調不良で学校を休むと何も言われないが、心の調子が悪くて学校を休むとズル休みだと言われる。
若者の自殺が多い国だというのに、心の健康が未だに軽く見られている。
82
16万人もいる不登校の子に対して学校以外の学び場の選択肢も提供できなくて、何が多様性社会だ。
教育が多様化しなければ、多様性を認め合える社会になんてなるわけがない。
83
感のいい人は気づき始めてる。
今の日本の社会はおかしい…
今の日本の教育はおかしい…と。
しかし、大多数の気づいていない人たちが、その考えを否定する。
いや、考えどころか人格をも否定する。
84
『不登校になったら将来困る』ではなく、『今、困ってるから不登校』なんだよ。
将来の心配よりも、まず今の困り事は何か？
見るべきは、今、目の前のその子。
85
「不登校は甘えだ」と言うけど、
むしろ、学校が生徒に甘えてきたのでは？
学校は学校が変わることを放棄して、不登校の原因を子どもや家庭の問題としてきた。
忙しさを理由にするなら、どうしてその働き方を変えようとしないんですか？
86
何度も言うけど義務教育ってのは、子どもが学校に行く義務じゃなくて、大人たちが子どもに教育を受けさせる義務なんだよ。
そして、子どもには適切な場所で教育を受ける『権利』がある。
もし今の場所での勉強が苦しかったら違う場所で教育を受ける権利があるんだよ。
87
オンライン授業が「できるか？」「できないか？」ではなく、
本当は公教育としてオンライン授業を「やらなきゃいけない」だと思う。
子どもたちにはあるのは『学校に行く義務』ではなく、『教育を受ける権利』なのだから。
88
【急募】
不登校経験者・保護者にお聞きします。
不登校になる前から『これを知っておきたかった』『これを知ってて良かった』と思うことを教えてください。
リプ欄にコメントをお願いします。
#RT希望
89
『社会に出ると理不尽なことが多いから、学生のうちに理不尽に慣れておいた方が良い』みたいなことを目にすることがありますが、学校で理不尽に慣れるから理不尽がまかり通る社会が変わらないんですよ。
どうして教育を理不尽な社会なんかに合わせなきゃいけないんですか。
90
日本では「逃げぐせがつく」と言って我慢させることを『教育』や『指導』と言うことがあるけれど、
そのせいで「我慢ぐせ」がついてしまい、最後まで追い込まれ、自殺という手段を選択してしまう。
日本は逃げる練習が足りていない。
91
「一度学校を休ませると学校を休むことがクセになりますよ」とよく聞きますが、クセになるんじゃなくて、学校が苦しい場所だったと気づくんですよ。
学校のすべきことは保護者や子どもを脅すことじゃなくて、他にあるでしょ。
92
不登校の子が１８万人以上もいて、加えて、コロナで自主休校をしてる子もたくさんいるのに、
どうして『義務教育の内容をすべての子にどう届けるか？』って話にならないの？？
いつまで学校に行った方が良いとか悪いとか言ってんの？
そんな話どうでもいいよ。
93
気づいて下さい！！
「学校か？命か？」そんな議論があることが自体が異常な状態なんです。
これこそが学校システムが崩壊しかけていることの証拠ですよ。
こんなこと、議論の余地すらありません。
「学校か？命か？」そんな天秤、有り得ないですよ
94
教育界ではよく『成功体験』が重視されているけれど、
それよりも大切なのは、「失敗しても大丈夫、なんとかなる、誰かが支えてくれると感じれる『失敗の安心体験』」。
自分が成功した時の喜びを強調するよりも、失敗したときの怖さを小さくする方が、人は新しいことにチャレンジする。
95
日本の学校では、インフルエンザや怪我など目に見える体調不良で学校を休むと何も言われないが、心の調子が悪くて学校を休むとズル休みだと言われる。
若者の自殺が多い国だというのに、心の健康が未だに軽く見られている。
96
【急募】
不登校経験者・保護者にお聞きします。
子どもに「学校に行きたくない」と言われたらどう対応したら良いでしょうか？
リプ欄にコメントをお願いします。
#RT希望
97
【急募】
不登校経験者・保護者にお聞きします。
学校に行かなくなった（行き渋るようになった）時期を教えて下さい。
また、きっかけも分かれば記述下さい。
例:夏休み明けの９月上旬。運動会の練習が嫌で。など
リプ欄にコメントをよろしくお願いします。
#RT希望
98
子どもたちが持っているのは「学習権」
義務を負っているのは大人で、その子どもたちが学びたいと言ったときに、学ぶ方法すべてを提供しなければなりません。
岐阜市に「不登校児専門公立中」開校。除幕式で会場を涙させた京大准教授のスピーチ(Forbes JAPAN)
#Yahooニュース
news.yahoo.co.jp/articles/28bde…
99
教師「もう学校で働けない」
子ども「もう学校で勉強できない」
保護者「もう学校を信用できない」
今のままの学校ならもう学校必要なくない？？
悪循環しか生まれないじゃん。
100
毎日「今日は学校に来れそうですか？」って、
不登校になった原因が取り除かれていないのにどうして行けるでしょう？
学校に行けないのを子どもの気持ちの問題にしないでください。
『不登校』という言葉がない世界を目指してつぶやいてます/学校に行く行かない、大人も子どもも関係なしに毎日を楽しめる人を増やしたい。
書いてる人⇒ twitter.com/laolaos_koji