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黙食をしていることで安心して学校に通えている子もいます。そもそも黙食をすることは教員個人の意志でやらせているのではないです。教員が個人の判断で自分の学級だけ黙食をやめたらとんでもないことになります。黙食がおかしいというのはまだわかりますが、教員個人を批判するのはお門違いでしょう
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授業中に子どもが答えを間違えた時、教員がどんな声をかけるか。「ちがう」なのか「おしい」なのか。「これはいい間違えをしてくれた」なのか。それとも「実は先生もその間違いをしてしまったことあるのよ」なのか。日頃、このような場面で教員がどんな言葉をかけているか。いくつ言葉を持っているか
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一般の方々「お薬カレンダーですね」
教員「あぁ、名札入れっすね」
これ、4月頃になるとめちゃくちゃ品薄になるのは教員のせいですごめんなさい。薬の管理で必要な方は今のうちにまとめて買っておいてください。取り扱ってるお店の方々、4月に多めの発注、よろしくお願いします！！！
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我が子のために謝罪ができる親のことを尊敬しています。その謝罪のおかげで子どもはもう一度チャンスがもらえています。謝れない親の子は高確率で『あの子とは遊ぶな』になります。そこを教員にはどうこうできません。幼少期からそれが積み重なると待っているのは孤独。そしてその孤独でさらに荒れます
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第七波はコロナの感染速度が明らかに今までとは違った。家庭内感染もほぼ100%。一人でたらその子の席周りは軒並み感染。なんだこれはと思ってるままに夏休みに突入。こんな中で、夏休みの水泳教室などを考えている学校があればそれはもう、校長の頭が悪いとしかいいようがない。絶対にやるべきではない
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ミシンも水泳もそろばんも総合も給食の時の牛乳も掃除も、何かを学校教育からなくそうとするとそれを必要だ大事だと思っている人から待ったが入る。だから学校からは引き算がしにくい。学校でやってて誰もがいらないと思ってることなんてあるわけがないのよ。え？何？キャリアパスポート？....あったわ
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経済を止めないことには賛成だが、集まっての研修はとめるべきだろうよ。教員の研修、いつの間にか集まってやるのに戻ってるけどズームにしようよ
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小学生にはTikTokを見せない方がいいと思うわ。まだまだサンプルはすくないど偏見だけど。TikTok、フォートナイトは見せる時、やらせるときには親はある程度覚悟を決めた方がいいと思う。もちろん、楽しく使える子もいるとは思いますけどね。TikTokに関してはトラブルとかではなく脳が奪われてる感じ
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自分の食べたものぐらい当たり前だろと言われるかもだが、修学旅行に関してはあれだけ行く前も行ってる時も時間外まで働いて当日の朝ご飯、昼ごはん、晩御飯が自腹というのも納得いかない。細かいところだが行きたくないに拍車をかけている。下見の自腹も謎。他の学年の担任との不公平感も強めてる
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『暴れている子を抑えたら逆効果。余計に暴れてしまうから冷静に諭さないと』って言ってくる人がいたんだけど、その人の脳内の学校にはその暴れている子と教員しかいないのかな。なぜ押さえるか。対教員だけの問題なら押さえずに離れたらいいだけ。周りの子に危害を加えさせないために押さえるんだよ
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学校で素敵だなと思う子達は家に帰って季節ごとの行事をすることを楽しみにしている子が多かった。家族みんなで行事を楽しんでいる感じが伝わってきた。やっぱり暖かい家庭って子どもにとってとても大事なんだなって教員をしていたらつくづく思う。どの子にもそのような家庭が当たり前の社会になればな
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いいかい文科省よく聞いて。今学校現場が欲しい通知はね、『留守番電話の設定は定時からにしていいですよ』とか『所見は無理して書く必要はありませんよ』とか『要録の所見は敬体のままでいいんですよ』とかそっち。人手不足で回すことすら必死の学校に仕事を増やす通知ばかり送りつけてはいけないよ
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これは特別支援学級の先生から教えてもらったのだが、子どもの許可を取りながら対応するというのは非常に有効なテクニック。例えば怒ってる子に話を聞くとき「隣に座ってもいい？」から始める。だめだと言われたら少し時間を置く。心のテリトリーに土足で入らないことを示すことで安心感を与えられる
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教員の本業は間違いなく授業だと思うのですがここ数年校内研究が負担でしかない。指導案を書くこと、事前をすること、授業をすること研究会をすること。全部が嫌だ。なければいいのにとさえ思ってしまう。本来、一番時間をかけて力を入れてやるべき仕事だが私の中でただ残業を産み出すものになっている
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同期の学校でコロナになった教員がいて、夏休や年休を特休に変更したい旨を伝えたところ「そのままではだめ？どうせ余るんだし笑」と言われたみたいなんですがこれ、トリプルプレー並みのアウト案件ですよね
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学級閉鎖、学年閉鎖のまま夏休みに突入することが決定したりしてばったばたの学期末になっているのは私の学校だけでないはず
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8時半からの始業だと子どもを行かせてから出勤すると遅刻することの解決策は、学校が7時半から子ども達を預かれるようになることではなく、9時出社が当たり前に認められる社会になっていくことの方が豊かであろう。でだ。難しいのはこの問題に教員もいち保護者としてぶちあたっていることなんだよな
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教員採用試験では真面目な人を採用し、今の教員という仕事は真面目な人から潰れていく。これが病休増加のからくり。教員は不真面目になることを恐れてはならない。子どもの命に関することでなければ緩くていいこともある。学級の児童達にとっての一番の不利益は、担任が倒れていなくなることなのだから
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学校に対してクレームを入れてくる保護者に説明して、わかってもらうのは至難の業。時間労力気力を多く奪われる。なので最も簡単なその場を凌ぐための謝罪が選択される。例え学校に非がないことでも。これがだめ。でもね、闘ってもどこも守ってくれないのよ。どうせ最後に謝るなら最初からってなるの
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私が初任者の時の主任は自分の書いた所見を見せてくれた。その所見を参考に書いたら文面が似ていたので管理職から注意された時、「それなら1週間午前中で帰らせるなどして初任者が所見を書ける時間を用意してください」と庇ってくれた。自分が学年主任をしている今、あの人の凄さが改めてわかる
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指導をした後に指導を受けた子どもが自分に対して自然に話しかけてこられているかどうか。結構大事にしている目安。指導がその場で完結できているかがわかるから。反省してないのではないかと思う人もいるかもしれないが指導後にフラットに戻れるのは親子でも教員と児童との関係でも大事だと思っている
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今日確信した。文部科学省がとか、保護者がとか、子ども達が、とかではない。働き方改革が進まないのは教員自身のせいだ。自分達で進んで仕事を増やしてる。やることを増やしてる。それに対してみな黙ってる。で、後から文句を言う。しんどいという。もうはっきりとおかしいと言った。むかつくぜ！！！
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理科が本当にしんどい。実験の準備は絶対に5分ではできない。勤務時間内でおさめようとしたら実験はできずに全てをNHK for schoolで終わらせる必要がある。専科がいたらいいのだが、いない場合は一気にきつくなる。理科がない学年はいいなと羨むぐらいには疲れている。まじできちいよ、理科さんよお
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クーラーがついたのだから夏休みを短くするというのは反対。まず熱中症。登下校中が危険すぎる。休み時間も外で遊べなくてストレス。体育もできない。そして今の労働環境で夏休みを教員から奪うと倍率が1倍を確実に切りまくる自治体が続出するだろう。夏休みを1週間短くして春休みを長くするのには賛成
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養護教諭はこんな中で最前線で闘ってくれている。熱がある子と病院とはほど遠い設備で過ごしている。他の教員に比べてはるかにリスクが高い。毎日毎日とても不安だと思う。感染のリスク、そして休めないプレッシャー。それは多くの学校では1人の配置だから余計。2人配置をベースにするべきだと思う
『世の中には2種類の人間しかいない。定時退勤する人間かそれ以外か』中身は関東にいるモブです。HDK