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離婚後共同親権を推進したい人たちは、とりあえず、「周囲を威圧する街頭宣伝している人たちとは、距離をとります」と宣言してみたら、少しは説得力も増すのではないかと思う。まぁ、無理か。。。
この運動を後押ししてきたメディア関係者の感想も聞きたいところ。
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法律の専門家の言うことを聞かない人はたくさん見てきたけれど、医療の専門家の言うことを聞かない人もたくさんいるのだな、と改めて思う、今日この頃。
なんで専門的に勉強した経験もないことについて、独自説を自信満々に主張できるのだろう？本人の専門分野も心配になってくる。
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扶養照会の運用が変わりました！申出書で扶養照会を回避しましょう！ | つくろい東京ファンド tsukuroi.tokyo/2021/04/20/155…
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いじめ相談を学校教員にするシステム、いい加減にやめるべきなのではないかと思う。いじめが深刻であればあるほど、先生に対応を期待するのは、職能的にも時間的にも不可能だ。
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あまりにひどいので引用はしない。でも、私たちが選んだ「全国民の代表」の中に、こんな発言をする人がいる、という事実を知ることは必要だ。
news.tbs.co.jp/newseye/tbs_ne…
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私もあの報道をきっかけにツーブロックにしました。特に夏は快適です！
「なぜツーブロや茶髪はだめなの？」教員が口を揃えて言う「教育的言い訳」の正体 #ブラック校則 #文春オンライン bunshun.jp/articles/-/446…
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「髪型や服装によってトラブルに巻き込まれる」とかいう人いるけど、悪いのは絡んでくる人。自分な好きな髪型や服装を楽しむのは、何も悪くない。
表現の自由の「委縮」を助長するような言動を、学校現場からなくしたい。自由をまもるためには、委縮しないのが大事！ twitter.com/SotaKimura/sta…
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表現の自由を妨げるのは、制裁などの、あからさまな暴力だけではない。
「めんどくさいし、やめといたほうがいいのかなぁ～」と委縮させるのも、表現の自由を妨げる常套手段。 twitter.com/SotaKimura/sta…
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「昔は子どもをみんなで育てていた」の「昔」っていつだよ、と常々思っていたのだが、「良妻賢母」が主張される１９００年代以前は、妻は夫に盲従するのが理想とされ、子どもの教育者として期待する規範はなかった、とのこと。夫婦愛が弱い日本では、女性の存在意義が子育てに偏ったとの指摘。
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校則問題って、民主主義の文脈で語られがちなのだが、私は断固として、人権問題として語る。
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紅白帽って、運動会の時ぐらいしか必要性が分からなかった。中学では使わないし。紅白帽を忘れて「授業に参加する上でマイナスになる理由」が「忘れると先生に叱られるから」以外にわからない。
紅白帽を忘れたら、見学？ 小学校で「行き過ぎた指導」：朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASP5X…
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「吃音がうつる」なんて誤解、いつの時代かと思ったら、自分より若い方の経験で驚いた。
名前が言えずゴミを投げられた。「吃音」の無理解に苦しむ若者たち huffingtonpost.jp/entry/story_jp…
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「先生に相談しても無駄」と思うまでに、どれだけ辛い思いをしてきたのか。
いじめ被害で同じ調査をしたらどうなるのかも気になる。
体罰被害、７割届け出ず 熊本市調査 「相談しても無駄」最多 | 熊本日日新聞社 kumanichi.com/articles/259870
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コロナ禍で急増する住まいを失った方へほっとできる支援を届けたいは、あと34日で、約234人からの協力がないと支援が届きません。ひとりでも多くの方に広めてください! #クラウドファンディング #READYFOR readyfor.jp/projects/34885… @READYFOR_cfより
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「同姓規定は、別姓を希望する人たちを法律婚から排除し、不当な差別を生み出す原因となっている」と主張。差別の具体例に、子が婚外子となることや、税法上の優遇措置を受けられないことなどを挙げた。
かなり正確な主張の要約。
mainichi.jp/articles/20210…
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この記事にコメントしました。
夫婦同姓「不当な国家介入」 最高裁判事4人が違憲判断：朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASP6R…
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先生が児童・生徒に向かって「やる気があるのか、まじめに授業を受けなさい」と説教する話を聞いて、「面白い授業をやれば、自然とみんなやる気を出すのではないか」と思ってしまうことが多々ある。
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今日の大法廷決定に関する様々な声の中に、別姓希望カップルの婚姻を、同氏婚よりも格下と位置付けたり、蔑視しようとするものがある。
私なら、これらの声を保存して、第三次訴訟で「現行規定は差別的意図で維持されている」ということの立証に使うな。
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「一般論として申し上げれば，裁判官は，御質問にあるような新たな社会的問題についても，広い視野をもって対立する主張に耳を傾け，適切な判断及び理由を示すことが求められており」
大谷最高裁判所長官による憲法記念日記者会見の概要(令和3年5月掲載) | 裁判所 courts.go.jp/about/topics/o…
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夫婦別姓と同性婚の問題を見る限り、「対立する主張」があるのかがよくわからない。
「婚姻を認めてほしい」と言う人と、なんの不利益も受けるはずがないのに「そんな婚姻は認めない」という人との間に、対立があるのは事実だが、後者は「主張」と言えるのか？ただの嫌がらせではないのか？ twitter.com/SotaKimura/sta…
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どこまでいっても「立法裁量です」と言うだけで、裁量の根拠を何も示さない。それは、主張と言えるのか？ただ結論を述べただけのところに、「立法裁量」なるラッピングをしたところで、主張の中身がないのは同じことではないか？ twitter.com/SotaKimura/sta…
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裁判所やある種の法律家が、理由を説明できないのに結論だけは出したいときに使う便利な用語
1位 裁量
2位 制度
3位 徴して明らか
4位 間接的
5位 公序
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「差別」のことを「一つの立場」とか「いろいろな主張」とか言い出す人と対話するのは無理。
「差別する人がいる」のは事実だが、だからといって「対話」が成立するわけではない。対話のふりをした嫌がらせに耳を傾けるのは、時間の無駄であるだけでなく、有害ですらある。
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第一次夫婦別姓訴訟と異なり、第二次夫婦別姓訴訟の当事者は、法的な婚姻をしていない。つまり、父母と子どもの姓の不一致が現にある中で家族生活を送っている。法律婚を認めるのは、今の生活に法的保護を与えるだけ。
「子どもがかわいそう」とか「家族の一体感が失われる」とか、実態を無視しすぎ。
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自殺した子ども499人 過去最多に 去年 長期の一斉休校も背景に | NHKニュース www3.nhk.or.jp/news/html/2021…
東京都立大学教授（憲法学専攻）です。 『平等なき平等条項論』『憲法の急所』『キヨミズ准教授の法学入門』『憲法の創造力』『憲法学再入門』『未完の憲法』『テレビが伝えない憲法の話』『憲法の条件』『集団的自衛権はなぜ違憲なのか』『憲法という希望』『子どもの人権をまもるために』『社会をつくる「物語」の力』『ほとんど憲法』など。