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PCのメモリが不足気味なので、Rでメモリをうまく節約する方法を調べたところ「プログラムを書き直す人件費の方が高いので、まずはメモリを買いなさい」とのアドバイスに接してその通りにした。
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16GB x 2で$300ぐらいだったから、年収５万ドルのポスドクに１日半仕事させるよりメモリを買ったほうが安かった。やはりこのアドバイスは正しい。 twitter.com/sy_mc/status/7…
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保育所の利用が２－３歳のこどもの言語発達と行動面に与える影響を評価しました。データは厚生労働省・２１世紀出生児縦断調査です。以下のツイートでは主要結果を日本語で紹介します。(1/6)
papers.ssrn.com/sol3/papers.cf…
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保育所に通うことで、母親が低学歴である子供の攻撃性、多動性が減少しています。これは母親が子供を叩いてしつけなくなるなど、家庭環境の改善に理由の一端がありそうです。一部の母親には正しい子育て知識の提供が重要かもしれません。(2/6)
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採用のプロセスで男女どちらかわからないようにすると、女性の採用に積極的だった組織では、かえって女性の採用が減ったということもあるので要注意。
wol.iza.org/articles/anony…
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早生まれの子供は学力でも体力でも他の子供に遅れを取りがちです。しかも、この生まれ月による差は年齢が上がってもなかなか解消されません。その背景には何があるのか、そこには政策上どんな意味があるのか、私達の研究を紹介します 1/11
https:/papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3632546
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このグラフは、認知能力を年齢別に示したもので、年齢が上がるにつれて認知能力は上昇します。同じ学年内でも年少の子の認知能力は低く出ていますが、学年が上がるにつれて縮小しています。こうした結果は割とよく知られているのですが、私たちが驚いたのは次の結果です。2/11
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ちなみに早生まれの不利は高校入試にもあらわれています。３月生まれと４月生まれで入学した高校の偏差値を比べると、4.5も違います。4/11
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このグラフでは、非認知能力を年齢別に示しました。思春期に非認知能力が下がることは知られていますが、学年内では相対的に年長の子が高い非認知能力を持っています。そして、相対的な年令による差は学年が上がっても小さくなりません。これは私たちの知る限り新しい発見です。3/11
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こうした背景に何があるのか、子供たちの学校外での活動や人間関係についても検証してみました。その結果、早生まれの子供ほど、学校外での学習時間と読書時間が長く、通塾率も高いことがわかりました。これらは認知能力の改善に寄与すると考えられます。5/11
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一方、クラスメートや先生との人間関係について尋ねた質問への回答を見ると、早生まれの子供たちは、こうした人間関係がうまくいっていないと回答しています。また、スポーツなどへの参加率は低いこともわかりました。これらは非認知能力の発達に悪影響をもつ可能性があります。6/11
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さて、早生まれの子供は不利を跳ね返すために、塾通いをしたり勉強量を増やしたりしています。これは同学年の子供との比較に引っ張られる形で補償的な人的資本投資をしていることを示していると思われますが、短期的にはともかく、長期的な最適ではない可能性があります。8/11
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因果推論警察の皆様におかれましては、家計所得や出生時の健康状態と生まれ月が相関しているのではないかと思われるかもしれませんが、就学援助の受給（低所得の指標）や出生体重とは相関していませんでした。少なくとも、そうした要因が結果を引っ張っていることはないだろうという認識です。7/11
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また、先行研究によると、早生まれの不利は大人になっても消えず、30－34歳の所得が4％低くなるそうです。この背景には入試制度が早生まれの不利を固定化する方向に働いてしまっていることと同時に、上記のような理由で早生まれの子供の非認知能力が育っていないことも影響していると思われます。9/11
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こうした早生まれの不利は制度が生み出しているものであり、解消すべきと考えます。解決のひとつの方法は、少なくとも入試などの重要な場面においては生まれ月の影響を補正した点数や評価を導入するというものです。生まれ月にかかわらずフェアな社会を！ 10/11
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コロナ禍に伴う休校の影響で検討された9月入学ですが、この研究結果を踏まえると、幼稚園の年長さんを繰り上げで小1にしてしまうというやり方は、学年内の年齢差を拡大するため、大きな副作用を伴うはずです。11/11（終）
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期待していたよりも多くの方に見ていただきありがとうございました。頂いたコメントの中に、早生まれの子を持つ親として心配だというものがありましたので、そうした方々に少しばかりお返事を。個人的な考えも多く含まれており、100％科学的というわけではありませんが。1/4 twitter.com/sy_mc/status/1…
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この研究も含め、一般に統計分析とは集団の傾向を明らかにするためのものです。生まれ月から生じる差より、個人差のほうが遥かに大きいのです。したがって、生まれ月に振り回されて子育ての仕方を決めるのではなく、やはり、その子の個性に着目した子育てを考えてはいかがでしょうか。3/4
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授業アンケートで学生がかなり乱暴な言葉遣いをしたり、差別的な内容を書くというのはよくあること。前勤務先のカナダの大学では教務がコメントをスクリーニングしていたし、乱暴な言葉は〇〇という不満があるという形で趣旨だけ伝わるように書き換えていた。
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エビデンスどころか事実関係もまともに把握しないで教育政策が進められているという実態。こんなことをこれ以上続けてはいけない。
「九月入学」推計作業を通して見えた教育政策の不毛(中央公論)
#Yahooニュース
news.yahoo.co.jp/articles/24a0e…
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格差の存在自体を明らかにしてはいけない、という感覚は学校に限らず日本全体にあるようにも感じる。
「教育社会学者や教育経済学者が教育格差に踏み込んでそれを明らかにすることには学校現場（特に公立小中学校）からの強い抵抗がある」
news.yahoo.co.jp/articles/24a0e…
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ちゃんとデータを見るところからまともな教育政策は始まる。現状は思い込みで方針を立てて、「改革」の後は検証もせずにやりっぱなし。非常にいい論考なので、多くの人に読んでほしいです。
コロナ禍と教育格差：ICT活用後進国ニッポンの大問題｜社会｜中央公論.jp chuokoron.jp/society/114417…
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自分の世界観がひっくり返るようなこういう科学研究は本当に面白いですね。ゼミ生に教えてもらった記事です。
「（男女）格差には何ら『自然』なことはないかもしれないことを明確に示している」
afpbb.com/articles/-/331…
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話題を集めている児童手当削減ですが、その是非について経済学の専門家の立場から、できるだけわかりやすくお話しましたので読んでみてください。
【経済学者に聞く】児童手当を削って待機児童対策に。少子化対策になるの？ st.benesse.ne.jp/ikuji/content/…
東京大学経済学研究科教授。専門は男女共同参画や子育て支援、教育政策などの経済・統計分析。著書に『「家族の幸せ」の経済学』（amzn.to/2xBsU0s）と『子育て支援の経済学』（amzn.to/2W5ncQM）。テニス、筋トレ、小学生の息子に教わってやるゲーム、あとチョコレートが好き。