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早生まれの子供は学力でも体力でも他の子供に遅れを取りがちです。しかも、この生まれ月による差は年齢が上がってもなかなか解消されません。その背景には何があるのか、そこには政策上どんな意味があるのか、私達の研究を紹介します 1/11
https:/papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3632546
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早生まれの不利は昔から指摘されているけど、この問題についての社会一般の認識もほとんど進んでいないし、行政も何もしない。
早生まれは不利、なのか…？ 「生まれ月格差」の驚くべき実態 @gendai_biz gendai.ismedia.jp/articles/-/756… #現代ビジネス
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ないです。長野オリンピックにもなかったし、ほとんどの海外開催都市にもなかった。
論文１：aeaweb.org/articles?id=10…
論文２：onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.111… twitter.com/kyodo_official…
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PCのメモリが不足気味なので、Rでメモリをうまく節約する方法を調べたところ「プログラムを書き直す人件費の方が高いので、まずはメモリを買いなさい」とのアドバイスに接してその通りにした。
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授業アンケートで学生がかなり乱暴な言葉遣いをしたり、差別的な内容を書くというのはよくあること。前勤務先のカナダの大学では教務がコメントをスクリーニングしていたし、乱暴な言葉は〇〇という不満があるという形で趣旨だけ伝わるように書き換えていた。
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これはすごく面白い！この背景には、課題を定量的に捉えることを怠ってきたことがあり、多くの日本の組織に共通している。
森氏辞任に考える 日本社会に残る無意味な風習: 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
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ぜひ知っておいてほしい「歩道では歩行者が絶対優先で、スピードを落として細心の注意を払う必要がある。歩行者が邪魔だからと自転車がベルを鳴らすなんて論外です。」
自転車事故が異例の増加 電動キックボードの脅威にマナー悪化も〈週刊朝日〉(AERA dot.)
#Yahooニュース
news.yahoo.co.jp/articles/51c84…
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自分の世界観がひっくり返るようなこういう科学研究は本当に面白いですね。ゼミ生に教えてもらった記事です。
「（男女）格差には何ら『自然』なことはないかもしれないことを明確に示している」
afpbb.com/articles/-/331…
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ちなみに早生まれの不利は高校入試にもあらわれています。３月生まれと４月生まれで入学した高校の偏差値を比べると、4.5も違います。4/11
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朝日新聞の論壇時評に関連して、「オリンピックの経済効果」は幻想と断じたJEP論文を読んでみた。「経済効果」の試算は稚拙で学術的なものに基づいていないし、そもそも利害関係にあるシンクタンクが行っていたりする。怪しい「経済効果」を無批判に報じる報道機関も問題。
aeaweb.org/articles?id=10…
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また、先行研究によると、早生まれの不利は大人になっても消えず、30－34歳の所得が4％低くなるそうです。この背景には入試制度が早生まれの不利を固定化する方向に働いてしまっていることと同時に、上記のような理由で早生まれの子供の非認知能力が育っていないことも影響していると思われます。9/11
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このグラフでは、非認知能力を年齢別に示しました。思春期に非認知能力が下がることは知られていますが、学年内では相対的に年長の子が高い非認知能力を持っています。そして、相対的な年令による差は学年が上がっても小さくなりません。これは私たちの知る限り新しい発見です。3/11
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期待していたよりも多くの方に見ていただきありがとうございました。頂いたコメントの中に、早生まれの子を持つ親として心配だというものがありましたので、そうした方々に少しばかりお返事を。個人的な考えも多く含まれており、100％科学的というわけではありませんが。1/4 twitter.com/sy_mc/status/1…
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一方、クラスメートや先生との人間関係について尋ねた質問への回答を見ると、早生まれの子供たちは、こうした人間関係がうまくいっていないと回答しています。また、スポーツなどへの参加率は低いこともわかりました。これらは非認知能力の発達に悪影響をもつ可能性があります。6/11
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保育所の利用が２－３歳のこどもの言語発達と行動面に与える影響を評価しました。データは厚生労働省・２１世紀出生児縦断調査です。以下のツイートでは主要結果を日本語で紹介します。(1/6)
papers.ssrn.com/sol3/papers.cf…
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こうした背景に何があるのか、子供たちの学校外での活動や人間関係についても検証してみました。その結果、早生まれの子供ほど、学校外での学習時間と読書時間が長く、通塾率も高いことがわかりました。これらは認知能力の改善に寄与すると考えられます。5/11
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こうした早生まれの不利は制度が生み出しているものであり、解消すべきと考えます。解決のひとつの方法は、少なくとも入試などの重要な場面においては生まれ月の影響を補正した点数や評価を導入するというものです。生まれ月にかかわらずフェアな社会を！ 10/11
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拙著『子育て支援の経済学』で引用していたグラフをよく取り上げていただくのですが、データが古すぎるので入手可能な最新のものにアップデートしました。ご活用ください。
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さて、早生まれの子供は不利を跳ね返すために、塾通いをしたり勉強量を増やしたりしています。これは同学年の子供との比較に引っ張られる形で補償的な人的資本投資をしていることを示していると思われますが、短期的にはともかく、長期的な最適ではない可能性があります。8/11
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コロナ禍に伴う休校の影響で検討された9月入学ですが、この研究結果を踏まえると、幼稚園の年長さんを繰り上げで小1にしてしまうというやり方は、学年内の年齢差を拡大するため、大きな副作用を伴うはずです。11/11（終）
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16GB x 2で$300ぐらいだったから、年収５万ドルのポスドクに１日半仕事させるよりメモリを買ったほうが安かった。やはりこのアドバイスは正しい。 twitter.com/sy_mc/status/7…
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このグラフは、認知能力を年齢別に示したもので、年齢が上がるにつれて認知能力は上昇します。同じ学年内でも年少の子の認知能力は低く出ていますが、学年が上がるにつれて縮小しています。こうした結果は割とよく知られているのですが、私たちが驚いたのは次の結果です。2/11
東京大学経済学研究科教授。専門は男女共同参画や子育て支援、教育政策などの経済・統計分析。著書に『「家族の幸せ」の経済学』（amzn.to/2xBsU0s）と『子育て支援の経済学』（amzn.to/2W5ncQM）。テニス、筋トレ、小学生の息子に教わってやるゲーム、あとチョコレートが好き。