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安倍首相＋星野源のやつを見てしまって、この自分の感覚を表現する言葉が見つけられなくて困惑している。あえて言うなら恐怖。首相及びそのブレーンが、今の状況が国民にとってどういうものなのか、全く想像できていない、本当に「わかっていない」ことに対する恐怖。
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いよいよ「一年は収束しない」ということが語られるようになって、入試をどうするかはもはや各学校で考えて決められる状況ではないよね。文科省がしっかり方針出さないと。
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「他人の財布に入る金を減らして溜飲を下げよう社会」マジで害悪過ぎるから本当に滅ぼさないと滅びるぞ。小学校の道徳から作り直すべき
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ちなみに「変化しないと生き残れない」という言説はmixiのころからウォッチしてますが、おじさんが好んで使いますね。えらい地位にいて現場にやらせる立場にあるおじさんがスピーチの枕詞にします。
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大学がオンラインなのは感染拡大を抑えるためで、世間で感染拡大が広がるとなお一層閉めざるを得なくなる。「GoToだってやるのになんで大学は」ってのは、「GoToとかやるからこそ大学が開けられない」わけですよ。
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緊急事態宣言解除時に「むやみに検査しない日本モデルの勝利！」ってやっちゃったもんだから、感染対策は一律の行動制限しかないという建前状態になり、それは経済再開と両立しないから結局まともな対策がない状態が続き、感染再拡大で経済対策もまともに打てない苦境に陥りました
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まとめておこう、2020年7月22日
・GoToトラベル、制度がどう運用されるのか誰も分からないまま開始
・一日の感染者数過去最大
・都知事と日本医師会が外出自粛要請
・一年後はオリンピック開催の予定、首相は不退転の決意
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話題になっている国民的アーティストの優生思想モロ出しツイートですけども、「実在人物の名前を挙げていてしかもそのチョイスがすごく気持ち悪い（三人中二人は未成年）」っていうところも記憶に留めたい。それは冗談で済まない、って分からないもんかな？
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このパンデミックの特徴は、「長期間に渡って延々じんわりと自由を制約され続ける」ということで、その事実を受け入れて適応することに失敗した人たちによる行動でさらに自由は狭まり、という悪循環が起こることで、もう間違いなく未曾有の事態。
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パンデミックにおいても学生の学ぶ機会が失われないようオンライン環境を必死で整えたら政治家に「大学が学生の学ぶ機会を奪っている」とイキられるのいよいよ腹が立つな。お前らが真面目に感染防止対策やらないからいつまでも大学開けられないんだっつーの twitter.com/hosono_54/stat…
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むしろ大学生は、このパンデミック下でも学ぶ機会「だけ」は奪われなかった特別な存在よね。それでは満足できないことも分からんではないが、しかし不満の矛先をどこに向けるべきかはちゃんと考えてほしい
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ノースカロライナ大学チャペルヒル校、秋学期の授業開始後一週間で135人の陽性者、複数のキャンパス内クラスターを確認しオンライン授業へ移行。関係者は「こうなることは分かっていた」と。
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「日本の大半の土地が、夏にエアコンを使わないと死ぬレベルになってきた」というの、何となくそう言うもんだと受け入れてるけど、実際やばい話だと思うよこれ
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まあ一般論として、「青春」とCOVID19の感染対策はめちゃくちゃ相性が悪い。ほぼまっすぐに矛盾している。
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オンライン授業になったことで学費返還運動が起こるくらい大学教育の価値は厳しく査定されるのに、授業料を払いながら就活やインターンで授業を欠席しまくるのはOKになってるのよね。授業を休むことを要求する企業には授業料分の補償を要求すべきなんじゃ。
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この十年間、必死で考えて信じられないくらいの時間をかけて用意した授業を「就活/インターンなので休みます」のひとことで無為にされ続けてきた者からすれば、「オンライン授業で質が下がった授業料返せ」というのには何だろうね、それ今言う？みたいな感じです
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僕が言いたいのはですね、企業が大学生が授業を受けるのを妨害するのは社会で黙認されてて、就活やインターンや研修やらは増えるばっかりなのに、パンデミック下でオンラインでやってたら政治家まで出てきて「学生の学ぶ権利を！」とか言い出すの変じゃない？ってことですよ
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大学ランキングの話ですが、2013年ごろから政権は「世界トップ100に10大学」という目標を掲げており、それはまことに悲惨な大失敗となったわけですが、さて反省と総括はまともに行われるのだろうか
blog.goo.ne.jp/toyodang/e/c4d…
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明らかな機械翻訳でツッコミがたくさん入っている twitter.com/JPN_PMO/status…
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例えばうちの大学では、全ての授業のコマについてZoomの固有IDを振って配布し、授業一覧表からリンクをクリックしたらその「教室」に行けるようにした。授業内容はクラウド録画され、録画は日ごとにまとめられて公開される。
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各授業へのアクセスは（録画も含め）g suite for educationのアカウント基準で管理される。そのため非常勤講師にもzoomとg suiteのアカウントを発行。考えてみたらかなりの手間なんだけど、手作業で組み上げたシステムなのよ
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すごいじゃない？「優れたICT活用の取り組み」とかって表彰されても良さそうじゃない？でも現実には「対面50%以下の大学」って晒されるんですよー残念ー
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文科大臣が今必死で考えるべきは、このまま感染が拡大していった時に小中高をどうするのか、ということなんでは。どうしようもないから気付かないふりして授業をやらせて済ませたいんだけど、そうするとオンラインができる大学が目障りなんだよな
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つまり、「どうして大学はオンラインで授業できているのに小中高はできないのか、どうしてこの感染爆発の中で子どもや教職員は通学しなければいけないのか」というふうに議論がフリップするのを恐れている。そうなったら「文科省が無策だったから」って結論がすぐ見えるからね
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冬に感染拡大が起こる、でかい波が来る、って警告は専門家から散々あったにもかかわらず、文科省は万が一のための備えとしても小中高でのオンライン授業の準備をせず、第二波が落ち着いたタイミングで対面じゃ対面じゃと騒いで、今現場を玉砕に向かわせようとしているわけですよ
機材とねこ3匹に埋もれて暮らすねこベッド兼言語学者。カレーとかビリヤニとかをつくったり食べたりする。趣味は写真・カメラ・映画・美術展・ラジオ・野球観戦・マンガ・ゲーム・SF・シンセサイザーなどなど。ブログ→bluelines.hatenablog.com