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お誕生日を迎えた男の子(4歳)が「4さい だから なんでも できるよ！」と張り切っていたのだけど、お片づけの時間に遊び続けていたので「あれ？4歳のお兄さん、お片づけどうした？」と聞いたら、「まだ 4さい だから おかたづけは むずかしいかなー」って。この切り替えは見事である。
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男の子(4歳)が「せんせい、『だいこん すき』って『だいすき』みたいだね！」と言うので「(なんだそりゃ)」と思いつつ、「そうだね！」なんて言ったら「だいこん すきって いってみて！」と言うから、「え〜どうしようかな〜」と焦らすと「いっかい だけ！」って。もう本当に可愛いやつだな。
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【特別なお知らせ!!】
『てぃ先生』コミックス第3巻！
明日、3/23発売です！楽しみ！一部チラ見せ！
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アニメイト限定版もあります！
よろしくお願いします！
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女の子(4歳)が自分を指差しながら「どこが かわいい？」と男の子へ聞いているので見ていたら、「おようふく」「あとは？」「あたま」「あとは？」「あと…ん〜」なんてやり取りをしていて「(可愛いな)」と思っていると、急に「はやく おかお っていいなよ！！！」と熱い指導。これには笑った。
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そんなわけで！
本日『てぃ先生』コミックス第3巻が発売されました！
お近くの書店などでお手にとってみてください！よろしくお願いします！
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今日も一部公開！
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男の子(3歳)がモジモジしていたので、「おトイレいく？」と聞いたら「もう もれちゃう！」と言うから、抱きかかえて急いでトイレへ行きなんとかセーフ…のはずだったのに、便座にすわった男の子がわざわざ立ち上がって「せんせい、ありがとう」と笑顔。その間に床が水たまり。でもいいよ。偉いぜ！
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散歩中、下校している小学生を見た男の子(4歳)が「せんせい、あの リュック なにが はいってるの？」と聞くので、「あれはランドセルっていうんだよ。何が入ってると思う？」と聞き返したら、「うーんとねー…」と少し考えたあと「おさしみ…？」って。可愛すぎて笑った。どんな発想だよ。
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おままごと中、女の子(4歳)が「せんせい、いっしょに パンやさん やろ！」と言うので「いいよ！美味しいパンでーす！」と早速パン屋さんになると、「わたしは となりの パンやさんね！あっちより おいしいでーす！どうぞー！」と始めたから笑った。一緒ってそういう意味かよ。負けないぞ！
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今年度はこれで終わり！
だけど、保育というのはどこまでも続いていくもの。あの子たちがやがて大人になった時、自分が嬉しかった素敵な体験を次の子どもへ伝えてくれるはず。そして、それがまた次の子どもへ伝わる。
だから、保育はどこまでも続いていく。繋がっていく。こんなに楽しい仕事はない。
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突然ですが、本日入籍いたしました。
幸せな家庭を築いていきたいです。これからもよろしくお願いします。
本当です。嘘じゃないです。
おい、なに冷めた目で読んでんだ。本当だぞ。疑うな。やめろ！最初から嘘だと思って読むのやめろ！いつか本当に入籍してやるからな！今にみてろ！みないで！！
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園庭で遊んでいる時、男の子(4歳)が前ならえした両手を上下に動かしながら「シュッシュッシュッシュッ！」と走っていたので「あ！汽車かな？乗せてくださーい！」と言ったら、「ちがう！」と言うので「なんだった？電車？」と聞くと、「だいこん きってるの」って。何で大根切りながら走ってるの。
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もっと迫力ある感じだったんだけどな！「だれをまもるかだ！」みたいなヒーローっぽい感じ！
twitter.com/kuu_love_1130/…
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園庭で遊んでいる時、男の子(4歳)が女の子の近くでウロウロしていたので「あーそーぼーって言ってみたら？」と聞いたら、「いい！」と言って違うお友達の方へ駆けていったのに、すぐに戻ってきて「せんせいも『あーそーぼー』っていってみる？」って。一緒に言ってほしいだけだろ。可愛すぎかよ。
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突然、男の子(4歳)が「せんせい！ぼく おっきくなったかも！」と言うので「本当だ！大きくなったね！！」と男の子の頭の上に手を乗せたら、「ちがう、おっきくなったから おもいの！もってみて」と言うから抱っこすると、「うそだよ〜！だっこ でした〜！」って。何なんだよ、可愛すぎかよ。
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男の子(4歳)が「せんせい！てぇ チョキして！」と言うのでその通りにすると、次に「こうやって！」とチョキにした両手で目を覆ったから、それもその通りにしたら「じゃーん！パーより ちょっとだけ みえまーす」って。可愛すぎて笑った。やってみて下さい。笑えるくらいちょっとだけ見えるから。
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女の子(4歳)が「マッチかってくださーい！あったかいでーす！どうぞー！」と、まるで渋谷109の店員みたいなノリでマッチ売りの少女ごっこをしていたのだけど、お友達が「いっこください」と言ったら「ひゃくまんえんでーす！」と、とんでもないボッタクリ価格で売っていて笑いが止まらなかった。
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子どもは「まとめるもの」ではなく、「まとまるもの」です。焦らずに一人ひとりをよく見ることで、自然とまとまります。がんばって！
twitter.com/wearereds2002/…
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子どもの行動には全て背景や理由があります。「モノを投げる」という一面だけではなく、なぜモノを投げるのかという観点を持って見てみると、答えは案外簡単なことが多いです。
twitter.com/izu_glay/statu…
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お給料は安いですけど、それに対して文句や不満を言ったところで何も変わりません。1番大切なのは、各々が日々の保育のクオリティをもっと上げて、業界全体のボトムアップをすること。そうすれば自ずと上がると思っています。
twitter.com/tomo_h_i/statu…
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僕は保育の学校に入るまで、楽器は一切弾けなかったので大丈夫です。何とかなります。今なお譜面には「ドレミ」を書いているレベルなので安心してください。
twitter.com/s357789/status…
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お話や説明だけを聞かせようとするのは難しいです。それをするには、かなりのコツがいります。簡単なのはメリハリ。普段の声かけに抑揚をつけると、「今はちゃんと聞かなきゃ」と子ども自身が気づけるようになります。落ち着いた声と、通る声。
twitter.com/daturyokkuma/s…
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まず、多人数向きの絵本と少人数向きの絵本があります。じっくり読み聞かせるものは、子どもたちにその場面をイメージさせたいものが多いので、多人数で読むと子どもそれぞれのペースがバラバラになり、集中が散漫しがちです。意外と絵本選びが重要。
twitter.com/saori0308hk/st…
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手遊びと素話ですね。保育の中で、活動そのものはもちろん重要ですが、活動と活動の間をいかに充実させるか。これがキーポイントです。担任の先生が活動の準備をしている間に実習生が手遊びや素話で子どもを惹きつけていたら、僕なら感動します。
twitter.com/tanaka_makotoP…
15年目の現役保育士。読み方はT先生。YouTubeチャンネル登録者70万人超。著書は2022年の育児本カテゴリで1位と2位を独占！育児アドバイザー、顧問保育士、講演活動、メディア出演なども。