26
2023年大学入学共通テスト追試験 国語 問題訂正
国語の試験なのに、国語をきちんと理解している人が作成しているとは思えない。
本試験の漢字のミス
・「科拳」（正しくは「科挙」、[世界史B]）
・「匂配」（正しくは「勾配」、[生物]）
なども含めて、大きな責任問題だと思う。
27
某議員から三角関数を軽視する発言があったことを踏まえ、少し前の某会での私の挨拶部分を緊急に投稿します。多くの方々とこの考え方を共有したいと思います。
28
大昔の高校数学では、簡単な群論を扱っていた。個人的には（箱ひげ図なんかよりも）群論こそ高校数学で扱うべきだと思う。抽象化の良い体験が出来るし、対称性の感覚も養える。また、群論は大学以降の物理や化学にも登場するので、良い準備となる。次の改訂ではぜひ！（賛同者は少なそう…）
29
#高校数学の採点の勉強会
にて、「高校数学(の教科書)では、∀と∃をきちんと扱わないが、大学入試では∀と∃に関する出題がなされる。∀と∃は大学の数学やプログラミングに必要。何とかならないか」
という話になった。それに対する多くの人のコメントはほぼ一致して
「データの分析を除外すべき」
30
ある方に数学的不備を指摘した時、「いや、これは正しい。数学者の〇〇も、これを正しいと言っていた」と反論された。理由が言語道断。数学者も間違えることはある。
数学的に正しいかどうかは、定義や公理などに基づいて判定されるもの。「偉い人が正しいと言っていた」は正しさの理由にならない。
31
こういう無教養な人たちが教育行政に関わるから、高校数学から行列が弾き飛ばされ、代わりに箱ひげ図がねじ込まれる、みたいなことが起こるわけです。残念です。この議員だけでなく、この議員を当選させた有権者も反省すべきだと思います。 twitter.com/Kenta_Fujimaki…
32
暴露系youtuberのガーシーが参院議員に当選しました。ガーシーにはぜひ、高校数学カリキュラム改訂の闇(箱ひげ図が導入され行列が範囲外になる、ベクトルが数Bから数Cに飛ばされる)とか、センター試験から共通テストへの転換の闇(某議員,某研究者,某社が教育を食い物にする顛末)を暴露して欲しいです。
33
連分数、行列・行列式を使うことで、様々な計算や定理の証明が見通し良く行える。なぜ、前回の改訂で行列・行列式を高校範囲から除外し、箱ひげ図などの「数学の今後の学びに繋がらないもの」をねじ込んだのだろう？やはり、高校数学の改訂に「大学以降の数学をよく知らない人」が関わってはいけない。
34
えー！合成の誤謬（個々のレベルでは正しい対応をしても、経済全体で見ると悪い結果をもたらしてしまうこと。）って、経済学部の1年生で学ぶことでは？？経済学部出身でない私でも知ってます。 twitter.com/Kenta_Fujimaki…
35
【拡散をお願いします】
NHK高校講座の仮説検定の授業の間違いの件（2件）を問い合わせフォームから伝えたところ、「間違っていない」という回答がありました（改めてミスの指摘を行いました）。このままこの授業が訂正されないと、この番組で仮説検定を勉強する視聴者に深刻な影響があります。（続）
37
無知+傲慢とは恐ろしいもので、公的な用語でも自分が知らないものを「どこかの団体の造語」と言ってしまう。例えば、
・「楕円の頂点」は文科省用語→×
（曲線の頂点は「曲率が極値を取る点」として定義される）
・「cis（cisθ=cosθ+i sinθ）」はある塾が作った記号
→×
（世界的に使われる記号）
38
女子生徒と話をした。本人は東工大志望だが、親から「東工大は女子枠ができるから、"君、一般入試で合格する力は無くて女子枠で入ったの？"って思われるかも。他大のほうが？」と言われているらしい。私は「気にする必要は無い」と返答したが、実際、こういう風に見る人はどれくらいいるのだろう？
40
高1の頃、3項間漸化式aₙ₊₂=paₙ₊₁+qaₙを行列を用いて解く方法を学んだ。当時は、他の方法に比べ「なぜ無理やり行列で解くのか？不自然だ」と思っていた。
あれから約30年、今は、これが一番自然な方法だと思っている。aₙ₊₂－αaₙ₊₁=β(aₙ₊₁－αaₙ)と変形するって、とても唐突に思える…。
千葉県市川市出身/つくし幼稚園→平田小→市川中・高→東大（理1・理学部数学科）・東大大学院（数理）→SEG・エデュカ/「大学への数学」ほかに連載/数学の魅力・学びの楽しさを伝える/数検1級・統計検定1級合格/趣味はマラソン/14-23かすみがうら,16アクアライン,19,21東京完走/いつか市川に戻りたい/