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同期の学校は今年度から新年度が始まってから一週間は昼で帰るんだって。こうすることによって、昼からは学年会や教材研究をゆっくりできることが狙いなんだってさ。もうさ、素晴らしすぎるよね。これを提案した同期が素晴らしいのはもちろん良しとした管理職も素晴らしいよ。はやく全国で流行ってくれ
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いじめの対応はマニュアル化していいのではないか。例えば1回目は教員の指導。保護者にも指導を依頼。そこでとまらず2回目になれば保護者同伴で指導(応じない場合は1週間の出席停止)。それでもとまらず3回目になれば転校みたいにね。これは極端だがこれを示して実行すればいじめはかなり減ると思う
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教員の皆様がやっておられる毎週末教科書を持ち帰って一度も開かずにまた持っていくのは流行りのトレーニングか何かですか
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正月に相手の実家に帰省するというのは憂鬱な人が多いと思う。特に『宿泊』が大きな壁ではなかろうか。友人の義理の両親は帰省する時にはいつも宿を予約しておいてくれるらしい。ご飯を一緒に食べたらすぐ宿に行くからストレスなく、むしろ少し楽しく帰省ができると言っていた。これ、めっちゃいいよね
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トー横に集まってくる子どもたちは学校で何かを教えたら集まらずに済んだのでしょうか。みんな気付いてるはず。本当は家庭教育が一番大事だって。でもそこからは目を逸らし、学校に〇〇教育を詰め込んで解決しようとする。『できない家庭もあるから』で学校に押し付けずに国は本気で家庭教育を支援して
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王様ランキングで、目が見えない耳も聞こえない人に対して王子が「惨めだ。私なら自ら命を絶つ」と言ったのに対して側近が「それは同じ境遇なら生きていく自信がないということですか。ならば彼は弱者ではなくそれを乗り越えて今を生きる強者ですな」と言ったシーンが凄く心に残った
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文部科学大臣が変わるたびに教員の労働環境の現状と課題を把握するところから始めて一年たったらやめていかれるのでひたすら調査だけされているようなネガティブなイメージをどうしてももってしまうのです。文科省も色々してくれてるんだろうけど、こちらからは何をしてくれてるか見えにくいです
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締め切りを守らない人達の中から、次年度その締め切りを守られないと困るポジションにつかせたらいいと思う。締め切りがなぜあるかをわかってない。締め切られたその先に、さらに仕事をしてくれる人がいて、締め切りに追われている人がいることをわかってない。あなたは売れっ子の漫画家やないで
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病休の代わりが見つからずに教頭が担任していたりコロナで来られなくなった先生の学級を空き時間を捨てて回したり本当に本当にもう待ったなしで人手不足な学校の中にいて、藁にでもすがる思いなのだが藁すらなげてくれない文科省には流石にうんざり通り越して笑えてくるな。本気で何とかする気ある？
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おそらく、今の教員に必要なのは『まあいいか』だと思います。子どもの命と安全に関すること以外はまあいいかで切っていかないと倒れてしまう。私はもう先週のような働き方をするつもりはありません。私がいけなくなることが学校にも子ども達にも保護者にも1番の損失だから。まあいいかでやっていく
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財務省が悪いと思ってた時期があったけど、やっぱり文科省も悪いと思う。この教員という仕事が厳しい状況で8月に実態調査はやっぱりなめてるよ。全国で、通知表の所見をなくしたらそれだけで何時間も残業が減らせるのに。最大の壁であるコストもゼロ。財務省の顔色も伺う必要がないのに。なぜやらない
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書くことが苦手で6年まで一度も新聞やポスターに調べたことをまとめることができなかった児童が、タブレットを使って信長特集を作成した。発表が終わりみんなから拍手をもらったその児童が『この手のことで初めて発表できてすごく嬉しかった』と言ったその笑顔を見て、ギガスクールいいやんってなった
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TikTokやLINEなどのスマホのトラブルも、フォートナイトなどのゲームのトラブルも、道路で遊ぶ子ども達のトラブルも、公園でのトラブルも、習い事でのトラブルも、学校は何もしないとは言わない。学校としての注意喚起や一般的な指導はする。だけど根本からは解決できない。ここをご理解いただきたい。
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学校に行きにくい行かないことを選択したお子さんの保護者のみなさま。または本人様。学校や担任や教員にしてもらって嬉しかった対応、こんなことをしてくれたらなってことがあれば教えてください。
※リプをくださった方へに「こんなの無理だろ！」などの反応はやめていただきますようにお願いします
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コロナになって組体操がなくなった。これはもう、今後いっさい教育現場ではお願いだから復活しないで欲しい。なくても困らないのにやるにはリスクが大きすぎる。今の時代には絶対的にミスマッチ。無理矢理やるぐらいならやらないでいい。周りで復活しそうなら、教員、保護者問わず全力で阻止してほしい
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子どもに関することってやった方がいいことが多いんだよ。やるかやらないかだとやった方がいいことがね。だけど35人以上の児童を1人の教員が8時から16時までワンオペの事実から目を背けないでほしい。高学年だと月曜から金曜日まで6時間授業のパンパン。もうどこにも〇〇教育が入る余裕はございません
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高学年の学級の中にいる休み時間とかに手を繋いでるようなべったりの二人。今のうちにメスをいれておかないと、3学期頃に仲が悪くなった時に他はもうグループができてしまって入れない。学校いきたくない....。みたいになる危険性が高いです。引き離すのではなく友達が広がるような場を意図的に設ける
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ば、ばかな。緊急事態宣言を受け、行事は中止を。ではなく工夫して実施をだと？そんなばかな。
学校だけでも感染の恐怖なのに、県内に一泊だと？
こ、これが俺らのボスかやべー
学校行事、工夫して実施を 緊急事態宣言受け 萩生田文科相（時事通信） - Yahoo!ニュース news.yahoo.co.jp/articles/6214e…
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中高生の卒業のタイミングに小学生も合わせていいと思う。卒業させてから中学校への申し送り、学級編成とノンストップで息つく暇がないのよ。もう少し余裕が欲しいのと、正直言って卒業学年を担任した役得も欲しいのよ。一週間ぐらい休めて沖縄に行けるなら6担を持ちたいって人も増えると思うんだわ
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教員が潰れるまで追い込むような保護者がいる。一方で子どもを追い込む教員がいることも事実。相性では片付けられないレベルの保護者、教員。お互いのためにも小学校でも教科担任制が望ましい。正直、小学校教員の楽しみは大きく失われるがそんなこと言ってる場合では無くなってきた。国は急いで欲しい
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これは我が子ができて感じたことだが、教員が何をさせていても、言っていても親が思うことがあるなら親が修正したりやらせたらいいと思ってたけどそれは結構難しいってこと。真面目な子ほど、【親<先生】で、極端な例え話をすると1＋1＝6だと先生が教えたら親が違うと言っても聞かないことがあるのだ
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学校が回らないというのは、お客さんを入れられないとか、商品が作れないとかではないのです。子どもを見る大人がいない時間がたくさん生まれてしまうということなんです。このやばさが伝わってますかね。30人以上が一つの教室にいて、大人がいない時間がたくさんあるということのやばさが。危険すぎる
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教員として『子どものために』『子どものために』と毎日のように言われたり思い込んで働いているとつい見失いがちだが仕事は自分が生きるための手段。家族が生きていくための手段。子どものために働いているのではない。生きていくための手段に殺されては本末転倒もいいところ。もっと距離を置いていい
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朝、校門の前に低学年の子が開門を待ってる。午前中に体調不良を伝えても迎えに行けるのは15時ですとかもある。小1の壁というか、日本社会の子育てに対する優先順位の低さの問題でしょ
子育て世代が直面“小1の壁” 「小学校があと30分早く始業だったらな…」とため息も news.yahoo.co.jp/articles/a0aae…
『世の中には2種類の人間しかいない。定時退勤する人間かそれ以外か』中身は関東にいるモブです。HDK