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大根の消しゴムと共に人参の消しゴムもある。双子弟がどっちにしようか悩むのでとりあえず両方買って選ばなかった方を双子兄にあげるということにした。てことで双子弟は大根の消しゴム。双子兄は人参の消しゴム。こんなもんどっちも一緒やんけ。
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これは賛成してくれる人少ないと思うけど、小中学校でもノートテイクの比重を下げたほうがいいと思う。ノート提出させて提出物点として成績評価するのも個人的には賛成しない。あれは指示を守れるかどうかに与えられた点だと思ってる。理解の程度で評価されるのが筋だと思う。
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厚労省も遠隔地雇用サービスを一時期推していたが、いまはやっぱりダメじゃないかという動きだと思う。一昨年の障害者雇用水増し問題の時に衆議院の会議で「みなし雇用を広めることで解決できないか」的な意見を議員が言ったときに官僚側がいろんな考えがあるからすぐにはできない的に回答していた。
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一昨日のインクルーシブ教育のTweetのレスで、どれとは言わないが一定数あったのが「①国連／欧米の考えが正しいとは限らないのでは？」「②インクルーシブ教育のために通常級の子たちに負担がかかっているのでは？」「③障害があるからこそ障害に特化した教育が必要なのでは？」というもの。
丁寧に生きられなかった残骸 researchmap.jp/okakohei