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この押し迫った時期に，わざわざこんなに美しい方べきの定理の使い方を共有してくれる高3生に心底しびれたので，私はある種の使命感をもってこの叡智を全世界に共有します #数学授業の教材
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生徒からの素朴な疑問：
「人間の身体が相似なら，体重は体積（身長の3乗）に比例するはずなのに，BMIが身長の2乗で体重を割っているのはなぜなのか」
なぜなのか（言われてみれば）
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本日の主張「いわゆる比の内項・外項の積について，こんな感じじゃなくてこんな感じで身につけてほしい（指導者側はそう誘導してほしい）」の図
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「5の正しい書き順」が歴史上どんな経緯で生まれうるのか，という文化史のほうに興味があります（どちらかを「正しい」と主張する何らかの動機が，人類史上いつどんなタイミングで生まれるのか） twitter.com/kenlife202010/…
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〔本日の授業より〕 #数学授業の教材
√2 𝑥 の整数部分を並べた数列（ビーティの数列）と，(2＋√2)𝑥 の整数部分を並べた数列が「互いにかぶることなくすべての自然数をうめつくす」という性質（レイリーの定理），本当，普段から何を食べたらこんな性質があるんじゃないかと思えるのかが謎（失礼
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「三角関数とかより，もっと使える数学を教えてください！」
『では君に相関係数を教えよう』
「なるほど，データの相関が－1から1までの数値で分かるんですね！」
『な？ 三角関数よりよほど使えそうだろう』
「はい！」
・
・
・
『（さて，また使える三角関数を教えてしまったわけだが……）』
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「羽生九段はかつてどんなタイトルを持っていたことがありますか？」を英文に訳すと What titles have Habu Kudan done? ですか，ひょっとして？
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藤巻さんが衆院財務金融委員会のなかで「大学受験のときサイン・コサインでどれだけ苦労したか」という話をしているのを見て，
仮説3. 数Ⅱの微積は三角関数に比べて大学入試で点を取りやすく，ヘイトを集めにくい
を思いつきました。
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世を席巻する「数学的活動」の課題がこんな形で浮き彫りになるなんて……！（「三角比で木の高さが測れますよ」という授業をしたとき，「私は木の高さなんて測らないから三角比はいらない」という生徒をどうするか。「役立つ数学」の面ばかり強調すれば，探究活動は直ちにこの危機にぶつかります） twitter.com/Kenta_Fujimaki…
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ただ，藤巻さんの例示した「三角関数」が「サイン・コサインは測量や航空機の姿勢制御，地球といろいろな星の距離をはかることなどに使われる」で，これは数学 Ⅰ の「三角比」にあたる内容なので，攻撃側は「数学Ⅱは選択科目ですよ」という守備側の逃げ道を先にふさぐこともできたはず（何の解説）
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高校生の数学教育に携わる者として意見は持たないと，という使命感から，文字起こしをしました。高校数学に横たわるいろいろな課題が（発言者の趣旨とは違うかもしれないけれど）突き付けられてる気がします。下線部ひいて「問題」を何問か作りたいくらい（作問脳）
shugiintv.go.jp/jp/index.php?e…
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〔紅白歌合戦過去の歌詞フォント 〕
2004 スーラ
2005-2008 ニューロダン
2009-2015 筑紫明朝
2016 リュウミン
2017-2021 ニューセザンヌ
2022 UD新ゴ（New!）
#紅白フォント合戦
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#選挙ポスターフォント情勢調査 東京編。ヒラギノ全然凋落してませんでしたすみません（こんなに地域差が大きいとは）
昼間は黒板の前で数学のような何かを10代の若者と1対40で語り合う人。2012年頃から「#絶対フォント感」を自称しはじめたフォント地層学徒。趣味の数学教育／言語／ラジオ番組／フォント／鉄道／ゲームの話あたりを深夜放送のテイストで。※「このフォント何ですか」をDMでいただいた場合はツイートでお答えします