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んー。。。。
Time誌のタイトル最高！
time.com/6290088/japan-…
2
「集中と選択」の結果
・研究者は研究を控え申請書を書き
・大学は雇用を控え若手を任期付で雇う
・研究室は小さくなり数も減り分野も縮小
その結果
・研究費が減り
・給与が減り
・ポストが減り
・大学院生が減り
・日本の研究力は急降下
これを元通りにしてくれる政治家いませんか？
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ヨーロッパのコロナの感染力がすごい。
知人が複数名、集団でフランスに滞在しています。ほぼ全員20代。95%はワクチン3回接触。
1人がコロナに感染し、数日で集団の8割が感染。しかも、全員、有症状。息苦しさを感じる人もいる。症状は10日経っても治らない。
何か新しいものができたっぽい。
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とある国公立大学の助教公募で、論文5本の博士課程の候補者が、業績ゼロの学部生の候補者に負けたという知らせを聞いて、ぶっ倒れるそうになりました。
なお、両候補者の分野は同じとのことです。
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大学院生が早期修了の申請に行ったら規定に無い「手数料（数万円）」を事務局から請求された。
大学院生が文句を言っていたら「○○さんも将来大学の先生になりたいんでしょ？それなら、揉めずに払った方がいいよ」と事務局員が言ってきた。
この大学ヤバい。
ちなみに、音声残っています。
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卒論
学部学生でありながら、自分でプログラミングし、自分で実験条件を整えて、十分に学術誌に掲載されるレベルの素晴らしいデータをプレゼンしてくれました。あとは卒論を書くだけ。
すごく優秀なのに、ほとんどの学生が「行きたいけどお金が無い」と大学院進学を諦めます。
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修士課程、博士課程の授業料だけで300万円。
それだけかけて年8万円を獲得する。38年働くと元を取れます。38年だから、27歳から働いて65歳まで。。。
よく出来た制度だこと。。。
bit.ly/3EJImLm
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公募の面接で英語で模擬試験をしろと言われてやったことがあります。質問が日本語だったので英語で質問してくださいとお願いしました。質問者が何を言っているのかわかりませんでした。
「英語ができない教員が候補者に英語を求める理由がわからない」と言ったら落ちました。それは聞き取れたらしい。
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別の研究室の教授が自分のところの大学院生に、ご自分が全く理解していない統計解析方法を「自分で調べて解析しなさい」と指示しました。その大学院生は困り果て私のところに統計解析について相談に来ました。
学生に聞かれればもちろん教えますが、それってどうなんですか？
卑怯すぎませんか？
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こんな言い方をすると良くないことはわかっていますが、我慢ならないので許してください。
論文が一本もない実務家教員が私の研究のやり方が危険だとクレームを付けてきて研究が止まってしまっています。
しかも指摘が意味不明。
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「大学院は研究者育成を目指さない」
うちの大学でも似たような議論がありました。「研究者ではなく、研究することができる人材を育てるんだ」と。
何を言っているのかわからなかったのでそれ以上議論するのをやめました😜
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学部生や大学院生が高い授業料を支払った上に、自身の研究のためにさらに自腹を切らなくてはならないなんて、本来、間違いじゃないですか？
それとも、授業料は指導を受けるため、図書館などの施設を使うためのお金であり、研究は自腹でやれと？
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アカデミアって「必要だから雇う」「社会の役に立つ仕事をする」という類の場ではないと思うんですよねぇ。
経営上の論理が通用しない場であることを官僚も含めて理解していただきたいなと思います。
クラゲの発光タンパク質の発見なんて、その当時、誰が役に立つと理解していたんでしょう？
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今年度で任期が切れる助教が異動する。この助教は優秀とは言えないが仮にも博士を持っている。
昨年度末にこの助教の分野の講師公募があり、やってきたのは修士しかない論文ゼロの方。
公募要領に転出する助教が応募できない条件を付したためにこうなった。
これって厳密にはアカハラちゃうん？
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ギフトオーサーに関して。
先日、管理職の人から
「○○先生は、最近、業績を出していないから、先生が書く論文に○○先生の名前を入れてくれませんか？」
と言われました。
こんなのばっかりで、気分が悪いです。
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20代の研究者に向かって採用面接で「採用されたら研究に注力するのはやめてもらいたい」と言ってしまう大学教員。
あなたこそ、辞職してもらえません？
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私は研究が大好きで、研究者になれて良かったと思っています。
しかし、一方で、研究者という仕事に就いてから今まで、ずーーーっと将来への不安を抱えています。
原因は間違いなく任期制です。
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うちの学科に過去6年間で論文ゼロという教員が何名かいるらしいです。
感想がいくつもあります。
1. ちゃんと研究活動をしているなら、別に業績が無くてもいいと思う。
2. 研究活動さえしてないとすると何をしてたんだろう。
3. そもそも、環境が悪いのではないか。
4. なんで採用したんだろう。
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私の大学には実務家教員が結構います。教員になってから修士号を取り、教授となり、学科長になり人事権を持つ。
その上、「学科運営に力を入れて、研究はほどほどにするように」と若手に意味不明なコメントをする。
moneypost.jp/937192
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若手教員が苦しんでいます。
研究の時間がなく、シニア教員の使いっ走りをされられています。研究成果もなかなか出てきません。
私は、権利を主張しない若手に、ある意味、失望しています。
どうしたら若手を救えますか？
そもそも、改善を求めていないのでしょうか？
若手の方、教えてください。
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ご相談です。
教えてください。
うちの若手教員が雑用に追われ研究のための時間を確保できていません。
事情を聞くと週に3時間ほどしか研究する時間がないと。
私から学科長に改善を訴えたいのですが、研究とは無縁で、若手に雑用を押しつけている張本人である学科長に何と言えば伝わりますかね？
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内閣府による研究費に関する分析。
私にはこの結果から出された内閣府の結論が理解できません。
このデータからわかることは、運営費交付金を増やすだけで解決する問題が多いこということだと思います。
e-csti.go.jp/wp-content/upl…
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大学からIF5以上の論文を増やすよう通知が来ました。もしかして、10兆円ファンドでも狙ってるんでしょうか？
はっきり言って鬱陶しいです。
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学内で研究費補助金申請書の自己剽窃が話題になっています。複数の申請書の中身が酷似しているとのことで、大学は「研究不正」と認定したようです。
どう思われますか？
認定根拠としては文科省が出した「競争的資金の適正な執行に関する指針」のようですが、私は不正には当たらないと考えています。
博士を取得して約20年でやっと無期雇用転換の権利を獲得した大学教授。無期雇用転換申請はまだしていない。Journal Editor