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オンライン教育は費用対効果が高い。学級規模が大きくなっても教育の質には影響を及ぼさないから（Bettinger et al, 2017）。オンライン授業の受講者の10％の増加は1.4％の授業料の低下をもたらす（Deming et al, 2015）。オンライン教育が大学教育の限界費用を下げ、大学進学率を上げる可能性はある。
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先日の参議院公聴会での公述に大変な反響がありましたので、それについてハフィントンポスト様に取材していただきました。
huffingtonpost.jp/entry/story_jp…
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【拡散お願い】
大学等で研究に携わる皆様！私がシニアエキスパート（デジタルエデュケーション担当）を務めるデジタル庁で、研究活動（申請、報告書や会計、研究費の執行）などについてのデジタル化を推進するための調査事業を実施しています。研究者の皆様のご意見ご意見をお寄せください！ twitter.com/digital_jpn/st…
慶應義塾大学 総合政策学部 教授。専門は教育経済学。近著に「学力の経済学」「原因と結果の経済学:データから真実を見抜く思考法」（津川友介さんとの共著）など。国の規制改革推進会議等の有識者委員。デジタル庁のデジタルエデュケーション統括、東京財団政策研究所研究主幹。奈良市出身。5歳になるロシアンブルーを溺愛中。